A newborn’s gaze may hold clues to how he or she will behave a few years later, new research suggests.
W badaniu naukowcy przyjrzeli się 80 noworodkom, które miały zaledwie od 1 do 4 dni i zmierzyli, jak długo dzieci skupiały wzrok na pokazywanych im obrazach. Następnie, gdy dzieci miały od 3 do 10 lat, ich rodzice wypełniali kwestionariusze dotyczące temperamentu i zachowania dzieci.
Badacze odkryli, że noworodki, które patrzyły na każdy obraz przez krótszy czas, miały tendencję do bycia bardziej nadpobudliwymi i impulsywnymi w późniejszym dzieciństwie niż noworodki, które patrzyły na obrazy dłużej.
Ogółem, dzieci, które patrzyły na obrazy przez krótszy czas, miały również więcej problemów behawioralnych w dzieciństwie, zgodnie z badaniem.
„Byliśmy … uderzeni, że różnice między noworodkami w ich uwadze wzrokowej przewidywały, jak dzieci będą się zachowywać, gdy będą starsze”, powiedziała autorka badania Angelica Ronald, profesor nadzwyczajny w Birkbeck, University of London.
Badacze powiedzieli, że nie wiedzą, jaki mechanizm może łączyć uwagę wzrokową niemowląt z ich zachowaniem w dzieciństwie, ale naukowcy chcieliby zbadać tę kwestię w przyszłości.
Badacze powiedzieli również, że byli zaskoczeni znalezieniem tak dużych różnic między dziećmi pod względem tego, jak długo patrzyły na obrazy, powiedziała Ronald. „To pokazuje nam, że noworodki nie są 'pustymi tablicami', ale już wykazują wyraźne różnice między sobą” – powiedziała.
Te różnice między dziećmi tak młodymi są prawdopodobnie spowodowane genetyką lub środowiskiem, którego dzieci doświadczyły w łonie matki, powiedziała.
„Dla każdego, kto interesuje się rolą natury i wychowania, pokazuje to, że zdolność dzieci do wizualnej obsługi rzeczy nie jest w całości spowodowana rodzicielstwem lub efektami środowiskowymi po urodzeniu”, powiedziała Ronald w wywiadzie dla Live Science.
Badacze wiedzą, że warunki, które powodują, że ludzie mają trudny czas zwracać uwagę, takie jak zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi, są częściowo dziedziczne, powiedziała. Więc to jest rozsądne, że nie będzie różnice między jednostkami w zdolności do zwracania uwagi w każdym wieku, powiedziała. Jednak więcej badań jest potrzebnych w tej dziedzinie, powiedziała.
I nawet jeśli style uwagi ludzi zależy od czynników genetycznych, to nadal jest możliwe, że istnieją sposoby, aby ludzie nauczyli się zwiększać swoje rozpiętości uwagi, Ronald powiedział.
Co więcej, naukowcy podkreślili, że jeden rodzaj uwagi nie jest powszechnie lepiej niż inny. Chociaż posiadanie bardzo krótkiego czasu uwagi może utrudniać uczenie się danej osoby, „stopień zróżnicowania między ludźmi jest tym, co sprawia, że rozkwitamy w różnych rzeczach”, powiedział Ronald.
„To może być powód, dla którego jedna osoba odnosi sukces jako kierowca samochodu wyścigowego, gdzie potrzebne są szybkie zmiany uwagi wzrokowej, a inna osoba doskonali się w czymś takim jak sztuka, gdzie dłuższa koncentracja na bodźcach wzrokowych przynosi największe korzyści”, powiedziała.
Nowe badanie zostało opublikowane dzisiaj (26 czerwca) w czasopiśmie Scientific Reports.
Śledź Agatę Błaszczak-Boxe na Twitterze. Śledź Live Science @livescience, Facebook & Google+. Pierwotnie opublikowano na Live Science.
Ostatnie wiadomości