Pójście do college’u ma być pierwszym krokiem w kierunku niezależności. Powinien to być radosny okres, w którym studenci korzystają z dobrodziejstw swojej nowo odkrytej wolności. Jednak poniższe statystyki dotyczące stresu studentów malują inny obraz tego, co ma być pięknym okresem w naszym życiu.
Rozpoczęcie nowych przyjaźni, życie ze współlokatorem i spełnianie oczekiwań rodziców może sprawić, że studenci college’u będą mieli dużo na głowie, szczególnie w pierwszym roku nauki. Dane pokazują, że depresja i niepokój nie ustępują w trakcie studiów.
Ciężka praca, staże i dodatkowa praca nie pozostawiają studentom czasu na sen i relaks. Co więcej, pożyczki wiszą nad głowami wielu studentów, dodając do istniejącej presji sukcesu akademickiego.
Wszystko to prowadzi nas do następujących wnikliwych statystyk i faktów.
Najwyższe 10 statystyk stresu studentów uczelni
- Klinicyści zidentyfikowali niepokój jako główny problem dla zdrowia psychicznego studentów uczelni.
- 25% studentów uczelni pracuje w pełnym wymiarze godzin, będąc jednocześnie zapisanymi w pełnym wymiarze godzin.
- Konflikty z własną tożsamością przyczyniają się do ryzyka samobójstwa u studentów college’u.
- 30-40% studentów college’u podejmuje podwójne kierunki studiów, co zwiększa ich poziom stresu.
- 70% studentów college’u kwalifikuje swoją sytuację finansową jako stresującą.
- Tylko 23,1% studentek czuje się bezpiecznie na swoim kampusie w nocy.
- 9,2% studentów college’u zostało zdiagnozowanych i leczonych na schorzenie psychiatryczne w 2018 roku.
- Depresja, lęk, trauma i samobójczość wzrastają u studentów college’u od 2013 roku.
- 63,4% studentów college’u odczuwało przytłaczający niepokój w 2018 r.
- 1,7% studentów college’u podjęło próbę samobójczą w 2018 r.
Causes of Stress in College Students: Stats and Facts
Dla ponad połowy studentów college’u, problemy akademickie są najbardziej stresujące.
(Raport ACHA)
W badaniu z 2018 r. stwierdzono, że obciążenie pracą akademicką jest główną przyczyną stresu w college’u, z którą niezwykle trudno było sobie poradzić 50,2% studentów college’u. Finanse były drugą najtrudniejszą kwestią dla 35,9% korespondentów.
Co więcej, około 32,9% studentów nie było w stanie poradzić sobie z problemami ze snem, które, zgodnie ze statystykami dotyczącymi bezsenności, są fizycznymi przejawami stresu. Co więcej, 54,3% studentów stwierdziło, że boryka się z trzema lub więcej problemami.
Stan fizyczny negatywnie wpłynął na wyniki w nauce 30% studentów, według statystyk stresu studenckiego z 2018 r.
(WGU Edu, ACHA Report)
Podążając za raportem NCHA z 2018 r., 55,4% studentów college’u zmagało się z przewlekłą lub ostrą chorobą w ciągu tego roku, przy czym alergie, infekcje zatok i infekcje dróg moczowych były najczęstszymi dolegliwościami. Co więcej, część studentów cierpiała na schorzenia, które obniżały ich wyniki w nauce, takie jak ADHD.
Około 4,5% badanych studentów stwierdziło, że cierpi na przewlekłą lub ciężką chorobę, która powoduje u nich stres. Dla 3,6% z nich objawem choroby był ciągły ból, a dla 5,9% studentów tą chorobą było ADHD.
Około 89% studentów college’u jest ofiarami stresu związanego z tygodniem finałów, pokazują statystyki.
(The Butler Collegian, Mental Floss)
Badanie Mental Help z 2016 roku, które przeprowadziło wywiady z ponad 1000 studentów college’u i zbadało około 2,9 miliona tweetów wokół kampusu, wykazało, że poziom stresu studentów college’u był najwyższy podczas tygodnia egzaminacyjnego. Około 89% studentów zgłosiło odczuwanie stresu co najmniej dwa do czterech razy w semestrze.
Co więcej, finały i egzaminy pośrednie zostały wskazane jako największe źródło stresu dla 31% badanych studentów. Jednakże, 30% studentów twierdziło, że są zestresowani przez cały czas trwania semestru, co naraża ich na ryzyko pogorszenia stanu zdrowia, zgodnie ze statystykami dotyczącymi zdrowia psychicznego.
Wysokie oczekiwania edukacyjne prowadzą do wyższego poziomu stresu u studentów college’u, statystyki ujawniają.
(Science Daily)
Badanie z udziałem 174 studentów i ich rodziców przyjrzało się wpływowi rodziców na poziom stresu u studentów college’u i odkryło, że studenci z rodzicami, którzy nie byli bardzo wymagający, dokonali płynniejszego przejścia do życia w college’u niż ci, którzy mieli wyższe oczekiwania.
Zaskakująco, nawet ci studenci, którzy spełniali oczekiwania swoich rodziców, czuli, że zawodzą i dlatego cierpieli z powodu niskiej samooceny i niepokoju. Ta dodatkowa presja rodziców doprowadziła do wypalenia zawodowego i depresji.
Statystyki potwierdzają, że konkurencyjność jest jednym z głównych źródeł stresu wśród uczniów college’u.
(The Washington Post, The Best Schools)
Kilka obserwacji dotyczących poziomu stresu wśród uczniów amerykańskich college’ów i szkół średnich wskazuje, że instytucje te stanowią środowisko „ryzyka” dla rozwoju problemów ze zdrowiem psychicznym, zwłaszcza lęku i depresji. Jak zauważono, konkurencyjność już zbiera żniwo wśród młodych ludzi, gdy starają się oni dostać do prestiżowego college’u.
Po przyjęciu przez uczelnię, absolwenci szkół średnich są już wypaleni z powodu wszystkich przygotowań i ciężkiej pracy. Jednak wysokie koszty związane z nauką w college’u dodają kolejną warstwę presji; studenci próbują prześcignąć swoich rówieśników i pracują bez wytchnienia, aby to osiągnąć.
Przystosowanie społeczne i szok kulturowy mogą być również czynnikami stresu wśród studentów college’u.
(Stress.org)
Przeprowadzka do college’u, dla wielu młodych Amerykanów, oznacza zmianę otoczenia i najprawdopodobniej przeprowadzkę do większego miasta. Zmiany te mogą być szokiem kulturowym dla niektórych studentów, zauważa Amerykański Instytut Stresu. Nowe kręgi społeczne, życie ze współlokatorem i inne zmienne są czynnikiem dostosowania społecznego, który powoduje stres u studentów college’u, zwłaszcza w pierwszym roku nauki.
Praca opublikowana w Research Gate podkreśla, że studenci pierwszego pokolenia napotykają na więcej problemów, ponieważ brakuje im rodzicielskich wskazówek dotyczących klimatu panującego w college’u. Dla tych studentów dopasowanie się staje się równie ważne jak sukces akademicki, zwłaszcza jeśli pochodzą ze skromnych środowisk ekonomicznych.
Stres u studentów college’u, według artykułu naukowego, może wynikać z konfliktu tożsamości, który zwiększa ryzyko samobójstwa.
(Good Morning America)
An artykuł opublikowany w Medical Journal of Depression and Anxiety, stwierdza, że wśród innych znanych czynników stresogennych, konflikty związane z tożsamością własną są najczęstszym, ale bardzo ignorowanym powodem stresu i problemów ze zdrowiem psychicznym wśród studentów college’u. Badanie zostało przeprowadzone na 67,000 studentów z ponad 100 kampusów uniwersyteckich i wykazało, że diagnozy zdrowia psychicznego były najliczniejsze u studentów, którzy identyfikowali się jako mniejszości seksualne.
Tylko 23,1% studentek czuje się bezpiecznie na swoim kampusie w nocy, według ankiety dotyczącej stresu w college’u z 2018 r.
(Raport ACHA)
W badaniu ACHA 2018 stwierdzono, że mniej niż jedna czwarta studentek college’u (23,1%) czuje się bezpiecznie na swoim kampusie w nocy, co prowadzi do wzrostu ogólnego poziomu stresu wśród studentów college’u. Co więcej, tylko 12,8% z nich czuje się bezpiecznie w społeczności lub otoczeniu swojej szkoły w nocy.
Studenci płci męskiej czują się nieco bezpieczniej niż studentki w otoczeniu swojej szkoły nocą (32,1%). Prawie połowa studentów płci męskiej (53,8%) czuje się bezpiecznie na swoim kampusie w godzinach wieczornych. W ciągu dnia 86% studentów i 79,1% studentek czuje się bezpiecznie na swoim kampusie.
Statystyki dotyczące stresu wśród studentów college’u pokazują, że przemoc fizyczna w college’u jest prawie tak samo obecna jak w szkole średniej.
(Salon, Raport CCMH)
Dzisiaj około 21,3% studentek i 5,4% studentów college’u zgłosiło, że padło ofiarą napaści seksualnej na terenie uczelni. W roku szkolnym 2018-2019, 25% studentów zgłosiło nie konsensualny kontakt seksualny lub doświadczenie.
Ponadto, w ostatnim badaniu na temat college’u i stresu, 64,3% studentów college’u stwierdziło, że byli świadkami zastraszania w pewnym stopniu, a oszałamiające 28,7% zgłosiło, że są ofiarami zastraszania w college’u. 37.9% studentów, którzy szukali porady, stwierdziło, że byli ofiarami nękania i kontrolowania lub obraźliwego zachowania.
Statystyki dotyczące stresu wśród studentów college’u ujawniają, że około 2,5 miliona studentów było narażonych na przemoc z użyciem broni w latach 2001-2016.
(APA Services)
Statystyki pokazują, że w okresie od lat szkolnych 2001-2002 do 2015-2016 na kampusach college’u miało miejsce 190 wypadków strzelanin, w wyniku których zginęło 167 osób, a 270 zostało rannych. W tym okresie strzelaniny w college’ach były wymierzone w 437 osób w 142 college’ach. W college’ach, w których miały miejsce strzelaniny, około 2,5 miliona studentów college’ów było narażonych na przemoc z użyciem broni.
Co więcej, w latach 2010-2016 nastąpił 241% wzrost liczby ofiar strzelanin w college’ach w porównaniu z okresem 2001-2006. Częstotliwość i widoczność takich wydarzeń przyczynia się do ogólnego poziomu stresu wśród studentów college’ów.
25% studentów college’u pracuje w pełnym wymiarze godzin, będąc jednocześnie zapisanymi w pełnym wymiarze godzin, college, i statystyki stresu potwierdzają.
(Salon)
W oparciu o statystyki opublikowane w książce „Intern Nation” Rossa Perlina, między jednym a dwoma milionami studentów college’u, którzy uczęszczają do czteroletnich college’ów i uniwersytetów, biorą co najmniej jeden staż przed ukończeniem studiów. W większości jest to praca nieodpłatna, za którą muszą pokryć miesięczne wydatki i zapłacić za zaliczenia.
Ponadto, raport z 2015 roku stwierdził, że 25% studentów college’u, którzy byli zapisani w pełnym wymiarze godzin, również pracowało w pełnym wymiarze godzin. Badanie to dalej wykazało, że prawie 40% studentów studiów licencjackich pracowało 30 godzin tygodniowo lub więcej, co znacznie dodaje do ogólnego poziomu stresu studentów college’u.
Jeśli chodzi o stres u studentów college’u, statystyki z 2018 roku pokazują, że 30-40% studentów college’u podejmuje podwójne kierunki, co zwiększa ich poziom stresu.
(Salon)
W próbie odpowiedzi na trudny rynek pracy i podwojenia szans na zatrudnienie, 30-40% studentów college’u podejmuje podwójne kierunki. Wymagania dla dwóch kierunków zwiększają obciążenie pracą studentów, a co za tym idzie, zwiększają ogólny poziom stresu wśród studentów. Uzyskanie podwójnego kierunku wymaga od studentów włożenia dodatkowego wysiłku w zarządzanie swoimi harmonogramami, co w niektórych przypadkach jest prawie niemożliwe.
Badanie z 2016 roku wykazało, że perspektywa wejścia na trudny rynek pracy jest jedną z największych przyczyn stresu wśród studentów college’u.
(The Butler Collegian, Mental Floss)
Badanie z 2016 roku wykazało, że 24% studentów college’u było zestresowanych perspektywą opuszczenia college’u i wejścia na konkurencyjny rynek pracy w USA. W przeciwieństwie do edukacji, która stawia osiągnięcia akademickie i warunki psychiczne studentów college’u w centrum problemów studenckich, wyniki te pokazują inny aspekt stresu studenckiego związanego z college’em.
Poprzez analizę tweetów studentów, badanie to uniknęło wszelkich z góry ustalonych pytań i uporządkowało zmartwienia i stresory studentów college’u poprzez obserwację. Podczas gdy prawie jedna czwarta studentów martwiła się o swoje perspektywy zawodowe, 23% stwierdziło, że są przytłoczeni pracą kursową, a 13% pracą domową.
Gdy patrzymy na stres u studentów college’u przez pryzmat statystyk z 2019 roku, widzimy, że finanse powodują stres dla oszałamiających 70% studentów.
(Raport CCMH)
W raporcie z 2019 roku, na pytanie o to, jak opisaliby swoją sytuację finansową, 13% z ponad 200 000 studentów college’u odpowiedziało „zawsze stresujące”. 21,1% respondentów studenckich uznało swoją sytuację finansową za „często stresującą”, a 35,8% stwierdziło, że była ona „czasami stresująca.”
Dla 21,9% studentów college’u ich sytuacja finansowa była „rzadko stresująca”, a dla zaledwie 8,1% była „nigdy nie stresująca”. Zgodnie z tymi wynikami, stres studencki związany z ich sytuacją finansową podczas studiów był obecny u około 70% studentów studiów licencjackich.
Kredyty mają ogromny wpływ na stres u studentów college’u, statystyki z 2017 r. pokazują.
(CNBC, Credit Critics)
Jak średni dług college’u dla kredytobiorców wzrósł z 9 400 dolarów w 1993 r. do 28 950 w 2014 r., dług kredytowy jest emocjonalnym i finansowym obciążeniem, które zwiększa poziom presji i stresu u studentów college’u, a także niepokój, który trwa daleko poza ukończeniem studiów i dobrze do wczesnego życia zawodowego.
Dzisiaj 64% dorosłych czuje się zestresowanych w mniejszym lub większym stopniu z powodu długu kredytowego studentów studiów licencjackich. Ale stres związany z zadłużeniem dotyka zarówno absolwentów, jak i obecnych studentów, zwiększając poziom stresu wśród uczniów szkół wyższych w odniesieniu do ich osiągnięć akademickich i faktu, że będą musieli spłacić dług po ukończeniu studiów. Stawia to studentów pod znaczną presją, aby odnieść sukces, jak stwierdzono w obserwacjach Amerykańskiego Stowarzyszenia Psychologicznego.
Stres studentów college’u: Statistics and Trends
Klinicyści zidentyfikowali lęk jako główny problem dla zdrowia psychicznego studentów college’u.
(CCMH Report)
Na wykresie, który został podany klinicystom, aby uszeregować obawy swoich pacjentów, lęk był głównym priorytetem w leczeniu 23,5% studentów, którzy wymagali poradnictwa w 2019 roku. Zestresowany student jest również podatny na depresję, która została określona jako priorytet u 18,9% pacjentów. Ogólny poziom stresu znalazł się na trzecim miejscu na liście najbardziej niepokojących problemów. Zgodnie z wynikami, wyniki w nauce były największym zmartwieniem dla 2,9% studentów.
Statystyki dotyczące stresu w college’u ujawniają, że uogólniony lęk jest najczęstszym typem.
(Raport CCMH)
Raport CCMH 2019 dotyczący stresu studenckiego wykazał, że uogólniony lęk jest najistotniejszym zmartwieniem u 14,7% studentów, choć zdiagnozowano go aż u 44% radzących się studentów college’u.
Lęk społeczny zidentyfikowano u 19,5%, ale był on priorytetowym problemem u 3,8% studentów. U 2,2% studentów wystąpiły ataki paniki, które były obecne u 10,8% studentów. A u 2,1% studentów z lękiem, stan ten występował tylko podczas rozwiązywania testów.
Stres w college’u jest głównym czynnikiem, który wpływa na wyniki akademickie 33,2% studentów.
(Raport ACHA)
W badaniu przeprowadzonym w 2018 roku przez American College Health Association (ACHA) stwierdzono, że stres miał istotny wpływ na wyniki akademickie 33,2% badanych studentów college’u. Mianowicie, studenci podali, że stres był powodem, dla którego otrzymali niższe oceny, zawiedli lub całkowicie zrezygnowali z kursu. 26,5% z nich wskazało, że ich niepokój jest podstawową przyczyną braku pomyślnych wyników w nauce. W badaniu przeanalizowano kilka czynników stresu studenckiego, identyfikując stres psychiczny jako największy problem dla większości studentów.
Statystyki dotyczące stresu u studentów college’u wykazały stały wzrost depresji, lęku, traumy i samobójstw od 2013 roku.
(Raport CCMH)
Raport Center for Collegiate Mental Health (CCMH) opublikowany w 2019 r. stwierdza, że cztery szczególne problemy ze zdrowiem psychicznym są na fali wzrostowej u studentów college’u w okresie od 2013 do 2019 r., a były to depresja, lęk uogólniony, lęk społeczny, trauma i samobójstwo.
Podczas gdy niektóre z innych generatorów stresu w college’u u studentów, takie jak wyniki w nauce, problemy z relacjami i spożycie alkoholu, są na stałym spadku od 2013 roku, lęk i depresja są głównymi powodami, dla których studenci szukają porad.
Kolegia medyczne mają najwyższe wskaźniki stresu, statystyki stresu w college’u pokazują.
(IMED Pub)
Badanie z 2017 r., które porównało poziom stresu studentów medycyny z poziomem stresu studentów college’ów z innych zawodów, wykazało, że studenci medycyny są bardziej zestresowani, głównie z powodu wysokich wymagań akademickich. 75,6% z nich twierdzi, że duże obciążenie pracą jest ich głównym stresorem. Na szczęście znalezienie pracy w służbie zdrowia nie jest dużą przeszkodą, ponieważ kierunki medyczne są coraz popularniejsze.
Jednakże 54,6% studentów medycyny twierdzi, że ich poziom stresu jest wysoki w danym dniu, w porównaniu z 15,3% studentów inżynierii, 32% studentów handlu i 36,6% studentów sztuki.
Statystyki stresu studentów college’u plasują Berkeley na szczycie listy najbardziej stresujących uniwersytetów.
(Study International, College Express, Niche)
Jeśli chodzi o college i stres, statystyki pokazują, że Berkeley jest najbardziej stresującym uniwersytetem w USA. Inne instytucje szkolnictwa wyższego na tej liście to New York University, Cornell University, Duke University, Pennsylvania State University i Princeton University.
Inna lista umieszcza Uniwersytet Stanforda na szczycie, a następnie Uniwersytet Columbia, MIT i Harvard. Z drugiej strony, Uniwersytet Południowej Kalifornii i Uniwersytet Kalifornijski, a następnie Uniwersytet Michigan, są oceniane jako instytucje z najlepszymi warunkami życia.
Raport dotyczący stresu studentów college’u pokazuje, że 21,8% studentów college’u ma problemy ze snem.
(Raport ACHA)
Raport ACHA 2018 dotyczący zdrowia studentów college’u ujawnił, że 21,8% badanych studentów ma problemy ze snem, co wpłynęło na ich osiągnięcia akademickie. Biorąc pod uwagę, że tylko 4,4% z nich zgłosiło posiadanie przewlekłej choroby, głównymi przyczynami trudności ze snem było duże obciążenie pracą lub inne czynniki stresowe dla studentów, takie jak martwienie się o zmartwionego przyjaciela lub członka rodziny (11,9%), odczuwanie tęsknoty za domem (4,3%) lub trudności w związku (9,5%).
63,4% studentów college’u odczuwało przytłaczający niepokój w 2018 roku, według statystyk stresu u studentów college’u.
(Raport ACHA)
Wyniki dotyczące zdrowia psychicznego opublikowane w raporcie ACHA za 2018 rok pokazują, że przytłaczający niepokój był jednym z najczęstszych przejawów stresu w college’u. Mianowicie, 63,4% studentów zgłosiło odczuwanie niepokoju w dużym stopniu w ciągu ostatnich 12 miesięcy.
Precyzując, 68,9% kobiet i 48,8% mężczyzn cierpiało z powodu lęku w tym okresie. 42,1% studentów college’u odczuwało również nadmierną złość w pewnym momencie w ciągu ostatnich 12 miesięcy, a ich udział w podziale na płeć wynosił 43,8% dla kobiet i 36,5% dla mężczyzn.
Stres wśród studentów college’u, według statystyk, jest odpowiedzialny za 1.7% prób samobójczych.
(Raport ACHA)
Raport z 2018 roku obejmujący ponad 88 000 studentów wykazał, że alarmujące 12,1% z nich poważnie rozważało samobójstwo, a 1,7% próbowało odebrać sobie życie. Wskaźnik prób samobójczych był równy wśród studentów płci żeńskiej i męskiej, ale wyniki pokazują, że studentki częściej je rozważały. Ponadto 8,4% uczennic i uczniów zadawało sobie samookaleczenia, w porównaniu z zaledwie 4,8% uczniów. Około 41,9% studentów obu płci zgłosiło uczucie skrajnego przygnębienia w 2018 roku, do tego stopnia, że trudno im było funkcjonować.
Statystyki stresu w college’u ujawniają, że 53,4% studentów czuje się beznadziejnie w pewnych momentach w ciągu roku.
(Raport ACHA)
W raporcie z 2018 roku, jeden z objawów depresji klinicznej, poczucie beznadziejności, zaobserwowano u 53,4% studentów college’u, z których większość stanowiły kobiety (56,1%). I odwrotnie, 45,1% studentów college’u płci męskiej zgłosiło uczucie beznadziejności w niektórych punktach w ciągu roku.
Inne czynniki zdrowia psychicznego wskazujące na stres w college’u to poczucie osamotnienia, które zgłosiło 62,8% ogółu badanych studentów, oraz poczucie wyczerpania bez aktywności fizycznej, które zgłosiło 84,3% studentów. Co więcej, 87.4% z nich stwierdziło, że są przytłoczeni swoimi codziennymi obowiązkami.
Coping With College Student Stress: Stats and Facts
Około 9,5% studentów college’u szukało porady w 2015 roku.
(Raport CCMH)
Raport, który zawierał dane z 93 instytucji, wykazał, że 20% studentów, którzy korzystali z centrów doradczych, stanowiło ponad połowę wszystkich wizyt doradczych. Studenci, którzy wykazywali zachowania autodestrukcyjne, takie jak samookaleczanie, rozważanie samobójstwa lub próby samobójcze, umawiali się na 27% więcej spotkań niż pozostali studenci.
Średnie szacunki pokazują, że około 9,5% ciała studenckiego miało sesję doradczą w 2015 roku, a na jednego studenta przypadało średnio sześć konsultacji.
Wizyty w kampusowych centrach doradczych wzrosły o 30-40% od 2009 roku z powodu stresu doświadczanego przez studentów college’u, pokazują statystyki.
(Raport CCMH, NY Times)
Roczny raport CCMH 2019, który zawiera obserwacje uczestniczących w programie centrów doradczych college’u wykonane w ciągu ostatnich 10 lat, ujawnia drastyczny 30-40% wzrost liczby studentów college’u poszukujących konsultacji w okresie od 2009 do 2019 roku.
Dane zebrane ze 163 uczelnianych i uniwersyteckich ośrodków doradztwa pokazały, że zapotrzebowanie na doradztwo wzrosło pięć do sześciu razy szybciej niż tempo nowych zapisów do college’u (29,6% wzrostu w 2015 r. vs. 5,6% wzrostu zapisów), podczas gdy tempo planowania wizyt było siedmiokrotnie wyższe niż tempo instytucjonalnych zapisów.
Trendy dotyczące studentów szkół wyższych i stresu ujawniają, że średni krajowy wskaźnik wykorzystania usług doradczych szacowany jest na 11,8%.
(Raport CCMH)
Raport CCMH 2019 dotyczący studentów i stresu pokazuje, że średni wskaźnik wykorzystania usług doradczych na poziomie krajowym wynosi 11,8%, wahając się od 1% do ponad 40%, w zależności od instytucji. W 2019 roku 20-35% studentów potrzebowało poradnictwa, szczególnie w okresach egzaminacyjnych.
Podążając za danymi statystycznymi dla wskaźnika obciążenia klinicznego w roku badawczym 2018-2019, średnio amerykański doradca studentów college’u był odpowiedzialny za 118 studentów w ciągu roku. Ten wskaźnik obciążenia zmieniał się w zależności od instytucji i wynosił od 37 do 308 studentów na doradcę.
Podczas gdy stres wśród studentów college’u rośnie, liczba doradców dla studentów college’u pozostaje prawie taka sama.
(NY Times)
Zważywszy na fakt, że w ciągu ostatnich pięciu lat nastąpił 30% wzrost liczby studentów college’u poszukujących poradnictwa, a liczba doradców jest mniej więcej taka sama, czas oczekiwania na spotkania wzrósł w całym kraju.
Od średnio siedmiu dni roboczych do kilku miesięcy, zestresowany student wymagający natychmiastowej pomocy ma problemy z uzyskaniem jej w odpowiednim czasie. Braki kadrowe sprawiły, że niektóre uczelnie wprowadziły zasadę, że na jednego studenta przypada maksymalnie 12 spotkań. Jednak około 155 ośrodków doradczych otworzyło swoje drzwi dla nowych klinicystów w latach 2016-2017.
Mniejszości rasowe, seksualne i etniczne rzadko szukają pomocy w stresie, statystyki studentów college’u ujawniają.
(Raport CCMH)
Jeśli chodzi o studentów studiów licencjackich i stres, dane pokazują, że demograficzny typowo eeking poradnictwa jest biały w 64,5% przypadków i heteroseksualny w 77,3% przypadków. Raport z 2019 roku wykazał, że tylko 9,9% studentów college’u poszukujących porady było czarnych, 8,8% było Azjatami, 9,3% Latynosami, a 5,1% było wielorasowych. Ponadto 0,7% studentów college’u, którzy szukali porady, zidentyfikowało się jako osoby transpłciowe (987 studentów).
15,5% studentów college’u nie wraca na zaplanowaną wizytę w poradni, statystyki dotyczące stresu studentów college’u ujawniają.
(Raport CCMH)
Najczęstszą przyczyną przerwania sesji doradczych dla zestresowanych studentów był koniec semestru akademickiego u 20,3% studentów, a następnie niestawienie się na zaplanowaną wizytę w 15,5% przypadków. 11% studentów nie udzieliło odpowiedzi, a 7,7% odmówiło dodatkowego doradztwa. W 12,8% przypadków cele terapeutyczne zostały osiągnięte. W 2019 roku 4,3% studentów zostało skierowanych do bardziej wyspecjalizowanej instytucji i specjalistów wyższej rangi.
13,5% studentów brało leki na zdrowie psychiczne po rozpoczęciu studiów, statystyki stresu studenckiego potwierdzają.
(Raport CCMH)
Raport CCMH z 2019 roku – dotyczący studentów i stresu – ujawnił, że większość studentów, którzy borykali się z problemami zdrowia psychicznego, zaczęła przyjmować terapię po rozpoczęciu uczęszczania do college’u (13,5%), w przeciwieństwie do 8,8% z nich, którzy przyjmowali leki przed rozpoczęciem nauki w college’u.
Co więcej, 12,6% podjęło przepisane leczenie zdrowia psychicznego zarówno przed, jak i po rozpoczęciu studiów, co oznacza, że około 0,9% studentów college’u zaczęło przyjmować leki na zdrowie psychiczne po zapisaniu się do college’u.
Statystyki stresu w college’u w 2018 r. ujawniają, że 2.9% studentów college’u stosuje leki przeciwdepresyjne.
(Raport ACHA)
W 2018 roku krajowe badanie, obejmujące 88 178 studentów, ujawniło, że około 3% mężczyzn i 2,9% kobiet studentów college’u stosowało środki uspokajające, aby poradzić sobie ze stresem. Jednak stosowanie środków pobudzających było prawie dwukrotnie bardziej popularne niż środków uspokajających, gdzie 5,8% wszystkich studentów zgłosiło ich stosowanie.
Około 6,6% studentów płci męskiej i 5,4% studentek stwierdziło, że używało środków pobudzających w ciągu ostatniego roku, aby poradzić sobie ze stresem w college’u. 15% studentów stwierdziło, że praca stanowiła ogromną przeszkodę dla ich osiągnięć akademickich.
9,2% studentów college’u zostało zdiagnozowanych i leczonych na schorzenie psychiatryczne w 2018 roku, statystyki stresu studenckiego ujawniają.
(Raport ACHA)
W badaniu z 2018 roku 9,2% studentów college’u stwierdziło, że zostało zdiagnozowanych i leczonych na ostre lub przewlekłe schorzenie psychiczne. Nie jest to liczba pomijalna, biorąc pod uwagę, że w tym samym roku aż 18,7% badanych studentów zgłosiło, że depresja przeszkodziła im w osiągnięciu wyników. Około 2,9% studentów zgłosiło stosowanie leków antydepresyjnych w ciągu ostatniego roku, przy czym proporcje płci wynosiły odpowiednio 3,1% i 2% dla kobiet i mężczyzn, którzy przyjmowali leki antydepresyjne.
Statystyki stresu studentów college’u z 2019 r. ujawniają, że jest o 2,6% więcej hospitalizacji niż 9 lat temu.
(Raport CCMH)
Raport CCMH dotyczący college’u i stresu z 2019 r., obejmujący dane od 207 818 studentów college’u, którzy korzystali z wizyt w ośrodkach konsultacyjnych, pokazuje, że nastąpił wzrost liczby hospitalizacji studentów college’u z powodu zaburzeń psychicznych. W ciągu ostatnich dziewięciu lat wzrost ten wynosi 2,6%. W roku akademickim, 2018-2019, udział studentów, którzy byli hospitalizowani wynosił 9,8%.
Najczęstszą przyczyną hospitalizacji studentów była samobójczość (1,2%), wrogość i agresja (0,1%) oraz inne problemy związane ze zdrowiem psychicznym (0,3%). Z całkowitej liczby studentów college’u, 0,3% było hospitalizowanych więcej niż pięć razy, a 6,7% studentów było hospitalizowanych tylko raz.
FAQ
Jaki procent studentów college’u jest zestresowany?
Jest wiele sposobów, aby odpowiedzieć na powszechne pytanie: „Jak bardzo zestresowani są studenci college’u?”. Ostatnie dane pokazują, że dziewięciu na 10 studentów college’u (90%) zgłosiło, że czuje się zestresowanych, a około 20-35% zwraca się do usług doradczych college’u po poradę. Po najnowszych danych dotyczących stresu, liczba studentów, którzy zgłosili, że czują się bardzo smutni przekroczyła 50%. Ponad połowa studentów zgłosiła również poczucie beznadziejności; ponad 60% stwierdziło, że czują się bardzo samotni, a ponad 80% stwierdziło, że ich obciążenie pracą sprawia, że czują się przytłoczeni.
Jaki rodzaj stresu mają studenci college’u?
Większość studentów college’u zmaga się z ostrym stresem podczas okresów egzaminacyjnych, a dane pokazują, że prawie jedna trzecia z nich jest chronicznie zestresowana. Badania i ankiety dotyczące studentów i stresu pokazują, że studenci zmagają się ze stresem związanym z ich możliwościami udźwignięcia obciążenia pracą, stresem związanym z zarządzaniem czasem, stresem sytuacyjnym podczas zdawania egzaminów lub pracy nad ważnymi projektami oraz stresem antycypacyjnym podczas przygotowań do egzaminu lub prezentacji. Co więcej, stres związany z relacjami z innymi studentami i członkami rodziny znajduje się wysoko na skali, a coraz większa liczba studentów college’u rozwija pełnowymiarowy lęk społeczny.
Jakie są największe stresory dla studentów college’u w dzisiejszych czasach?
Statystyki dotyczące college’u i stresu identyfikują wiele czynników, które przyczyniają się do wysokiego poziomu niepokoju wśród studentów college’u. Od wysokich oczekiwań rodziców, martwienia się o przyjaciół i krewnych, radzenia sobie z szokiem kulturowym w przypadku przeprowadzki do innego stanu lub tęsknoty za domem, po obciążenie pracą akademicką, college nie jest łatwym okresem dla młodych Amerykanów.
Przeciętnie zestresowany student ma do czynienia z problemami zdrowotnymi, pracą w pełnym wymiarze godzin, zmartwieniami finansowymi i obawami o wejście na rynek pracy. Wszystko to są czynniki, które mogą zakłócić ich osiągnięcia w nauce. Ponadto, stres związany z przemocą i napaściami na tle seksualnym, presja społeczna i problemy z akceptacją własnej tożsamości mogą zepchnąć niektórych studentów poza granice ich dobrostanu psychicznego.
Czy studenci college’u są bardziej zestresowani niż dorośli?
Podążając za danymi statystycznymi związanymi ze wskaźnikami depresji, samobójstwami, ilością długów, które gromadzą studenci college’u, oraz presją, pod jaką są poddawani od samego zapisania się na studia, oczywistym jest, że studenci college’u są bardziej niespokojni i zestresowani niż dorosła populacja. Sondaże pokazują, że jeden na pięciu studentów poważnie rozważa samobójstwo, podczas gdy jeden na dziesięciu faktycznie próbował popełnić samobójstwo. Wskaźnik ten jest o wiele gorszy niż wskaźnik prób samobójczych wśród dorosłych.
Stres w college’u nie zawsze był związany z wynikami w nauce, ale także ze zmianami klimatycznymi i molestowaniem seksualnym, które przyczyniają się do zwiększenia poziomu stresu wśród studentów college’u, wraz z kryzysem ekonomicznym i innymi tematami, na które młodsze pokolenia są bardziej wrażliwe.
Wnioski
Jest wiele rzeczy, które można zrobić, aby ułatwić studentom życie w college’u, zaczynając od rekrutacji większej liczby pracowników do centrów doradztwa w college’u. I choć oczywiste jest, że poziom stresu wzrasta, najbardziej niepokojącym aspektem tych danych jest wzrost diagnoz lęku i depresji wśród studentów, co może prowadzić do samobójstwa.
Bycie poinformowanym może być użyte jako środek radzenia sobie ze stresem w college’u. College może być bardziej znośny dla młodych ludzi, a te statystyki dotyczące stresu studentów college’u mogą nam pomóc w osiągnięciu tego celu.