Wir alle wollen, dass unsere Kinder in Mathe erfolgreich sind. In den meisten Bezirken messen standardisierte Tests das Verständnis der Schüler, doch niemand will für den Test unterrichten. Übermäßiges Vertrauen in Testvorbereitungsmaterialien und „Drill and Kill“-Arbeitsblätter stehlen Unterrichtszeit und schaden gleichzeitig dem Lernen und der Motivation. Aber guter Unterricht und gute Testergebnisse schließen sich nicht gegenseitig aus. Wenn Sie Ihren Unterricht bewusst gestalten und kreative Ansätze verwenden, können Sie Ihre Schüler für Mathematik begeistern. Diese 14 grundlegenden Strategien für den Mathematikunterricht können dafür sorgen, dass dies das beste Mathejahr aller Zeiten wird.
Die Messlatte für alle hochlegen
Hohe Erwartungen an alle Schüler zu stellen, fördert das Wachstum. Bereits in der zweiten Klasse haben Mädchen die Idee verinnerlicht, dass Mathe nichts für sie ist. Es kann eine Herausforderung sein, den gesellschaftlich akzeptierten Gedanken zu überwinden, ich bin nicht gut in Mathe, sagt Sarah Bax, Mathematiklehrerin an der Hardy Middle School in Washington, D.C.
Anstatt mit oder ohne Mathe-Talent geboren zu werden, müssen Kinder von Lehrern hören, dass jeder, der hart arbeitet, Erfolg haben kann. „Es geht darum, Kindern zu helfen, eine Wachstumsmentalität zu entwickeln“, sagt Bax. „Übung und Ausdauer machen einen gut in Mathe.“ Schaffen Sie mathematische Gleichberechtigung und erzählen Sie den Schülern von der Macht und Bedeutung der Mathematik mit Enthusiasmus und hohen Erwartungen.
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Warten Sie nicht – handeln Sie jetzt!
Schauen Sie voraus auf die spezifischen Konzepte, die die Schüler für die jährlichen Tests am Jahresende beherrschen müssen, und gestalten Sie den Unterricht entsprechend. Denken Sie an die grundlegenden Fähigkeiten, die sie für das künftige Lernen benötigen.
„Sie wollen im März nicht unvorbereitet sein und denken, dass die Schüler für die Tests im nächsten Monat X wissen müssen“, sagt Skip Fennell, Projektleiter des Elementary Mathematics Specialists and Teacher Leaders Project und Professor emeritus am McDaniel College in Westminster, Maryland. Kennen Sie die spezifischen Standards und bilden Sie Ihren Unterricht vom Herbst ab, damit die Schüler bereit sind.
Erstellen Sie einen Testpfad
Sie werden die Ergebnisse der standardisierten Tests vielleicht erst im nächsten Schuljahr sehen, aber Sie müssen jetzt darauf hin unterrichten. Verwenden Sie formative Beurteilungen, um sicherzustellen, dass die Schüler die Konzepte verstehen. Was Sie lernen, kann Ihren Unterricht leiten und die nächsten Schritte bestimmen, sagt Fennell.
Tests sind nicht etwas, das von Ihrem Unterricht getrennt ist. Sie sollten in Ihre Planung integriert werden. Anstelle einer schnellen Ausgangsfrage oder -karte sollten Sie ein fünfminütiges Quiz durchführen, um zu bestätigen, dass die Schüler die in der Tageslektion behandelten mathematischen Fähigkeiten beherrschen. Ein leistungsfähiges digitales Hilfsmittel, das entwickelt wurde, um Ihre Schüler in Echtzeit zu überwachen, kann ebenfalls ein unschätzbares Werkzeug sein, das verwertbare Daten liefert, um Ihren Unterricht auf dem Weg dorthin zu informieren.
Beobachten, modifizieren und neu bewerten
Manchmal bleiben wir in einer Denkweise von „eine Lektion pro Tag“ stecken, um durch den Inhalt zu kommen. Wir sollten jedoch unser Tempo flexibel halten, sonst können die Kinder in Rückstand geraten. Gehen Sie durch Ihr Klassenzimmer, während die Schüler an Problemen arbeiten, und beobachten Sie die Dynamik. Sprechen Sie mit den Schülern einzeln und bauen Sie „Scharnierfragen“ in Ihre Unterrichtspläne ein, um das Verständnis zu überprüfen, bevor Sie fortfahren, schlägt Fennell vor. Reagieren Sie darauf, indem Sie entscheiden, schneller oder langsamer zu arbeiten oder die Schüler in Gruppen einzuteilen.
Verbinden Sie Mathe mit anderen Lernbereichen
Je mehr wir den Schülern zeigen, wie Mathe mit der Welt um uns herum verbunden ist, desto mehr investieren sie. Lesen Sie Bücher mit mathematischen Bezügen. Sprechen Sie darüber, wie Mathematik mit bildender Kunst und Musik zusammenhängt.
Personalisieren Sie und bieten Sie Wahlmöglichkeiten
Wenn Schüler die Möglichkeit haben, selbst zu entscheiden, wie sie lernen und ihr Verständnis eines Konzepts demonstrieren, steigt ihre Bereitschaft und Motivation. Es gibt ihnen die Chance zu verstehen, wie sie am besten lernen, gibt ihnen die Kontrolle über ihr eigenes Lernen und lässt ihnen den Raum, verschiedene Ansätze zum Lösen von mathematischen Problemen zu üben. Geben Sie den Schülern eine Vielzahl von Möglichkeiten, wie z. B. zeitlich begrenzte Übungen, Projekte oder verschiedene Materialien, um zu zeigen, dass sie die grundlegenden Fähigkeiten beherrschen. Wenn die Schüler zeigen, was sie gelernt haben, können die Lehrer das Verständnis verfolgen, herausfinden, wo die Schüler zusätzliche Unterstützung benötigen und den Unterricht entsprechend anpassen.
Fördern Sie das Gespräch über Mathematik
Das Kommunizieren über Mathematik hilft den Schülern, das Gelernte zu verarbeiten und auf ihrem Denken aufzubauen. Binden Sie Schüler in Gespräche ein und lassen Sie sie beschreiben, warum sie ein Problem auf eine bestimmte Weise gelöst haben. „Mein Ziel ist es, Informationen darüber zu erhalten, was die Schüler denken, und dies zu nutzen, um meinen Unterricht zu leiten, anstatt ihnen nur Informationen zu erzählen und sie zu bitten, Dinge nachzuplappern“, sagt Delise Andrews, die Mathematik (K-8) unterrichtete und jetzt Mathe-Koordinatorin für die Klassen 3-5 an den Lincoln Public Schools in Lincoln, Nebraska, ist.
Anstatt nach einer bestimmten Antwort zu suchen, möchte Andrews tiefergehende Diskussionen führen, um herauszufinden, was ein Schüler weiß und versteht. „Wahres Lernen geschieht viel durch Reden und Tun – nicht nur durch Bohren“, sagt sie.
Mathe-Spiele spielen
Das Engagement und die Beteiligung der Schüler kann eine Herausforderung sein, besonders wenn man sich stark auf Arbeitsblätter verlässt. Spiele sind eine hervorragende Möglichkeit, das Lernen lustiger zu gestalten und gleichzeitig das strategische mathematische Denken, die Rechenfertigkeit und das Verständnis für Operationen zu fördern. Spiele fördern auch die Verbindung zwischen Schule und Elternhaus, wenn sie zum zusätzlichen Üben nach Hause geschickt werden.
Betonen Sie praktisches Lernen
In der Mathematik gibt es so viel Abstraktes. Praktisches Lernen hilft, das Konzept konkret zu machen. Wann immer es möglich ist, sollten Sie mathematische Hilfsmittel einbeziehen. Zum Beispiel können Sie LEGO-Steine verwenden, um eine Vielzahl von mathematischen Fähigkeiten zu lehren, einschließlich dem Finden von Flächen und Umfängen und dem Verstehen der Multiplikation.
Suchen Sie das Verständnis zu entwickeln
Sinnvolle mathematische Bildung geht über das Auswendiglernen von Formeln und Prozeduren hinaus. Auswendiglernen fördert nicht das Verständnis. Setzen Sie sich hohe Ziele, schaffen Sie Raum für Erkundungen und arbeiten Sie mit den Schülern, um eine solide Grundlage zu entwickeln. „Behandeln Sie die Kinder wie Mathematiker“, sagt Andrews. Stellen Sie ein breites Thema vor, besprechen Sie verschiedene Strategien zur Lösung eines Problems und entlocken Sie den Kindern dann eine Formel oder Idee, anstatt mit der Formel zu beginnen. Das schafft ein stärkeres konzeptionelles Verständnis und mentale Verbindungen mit dem Material für die Schüler.
Wählen Sie sinnvolle Aufgaben.
Kinder begeistern sich für Mathe, wenn sie reale Probleme lösen müssen. Wenn Sie Sechstklässlern zum Beispiel beibringen, wie man die Fläche bestimmt, stellen Sie ihnen Aufgaben, die sich auf die Neugestaltung eines Hauses beziehen, schlägt Fennell vor. Geben Sie ihnen die Abmessungen der Wände und die Größe der Fenster und lassen Sie sie bestimmen, wie viel Platz für die Tapete übrig bleibt. Oder bitten Sie sie zu überlegen, wie viele Fliesen sie benötigen würden, um eine Terrasse zu füllen. Sie können auf jeden Fall problembasiertes Lernen einführen, sogar in einer virtuellen Welt.
Erlauben Sie produktives Ringen
Wenn Sie den Schülern ein authentisches Problem geben, stellen Sie eine große Frage und lassen Sie sie ringen, um mehrere Möglichkeiten zur Lösung herauszufinden, schlägt Andrews vor. „Ihre Aufgabe als Lehrer ist es, die Aufgabe ansprechend zu gestalten, indem Sie die richtigen Fragen zur richtigen Zeit stellen. So nehmen Sie ihnen das Denken nicht ab, sondern helfen ihnen, sich auf eine Lösung zuzubewegen“, sagt sie.
Bieten Sie so wenig Informationen wie möglich, aber genug, damit die Schüler produktiv sein können. Effektiver Mathematikunterricht unterstützt die Schüler, wenn sie sich mit mathematischen Ideen und Beziehungen auseinandersetzen. Erlauben Sie ihnen, zu entdecken, was funktioniert, und auch Rückschläge hinzunehmen, damit sie sich eine wachsende Einstellung zur Mathematik aneignen können.
Bauen Sie Begeisterung auf und belohnen Sie Fortschritte
Schüler – vor allem solche, die noch keine Erfolgserlebnisse hatten – können eine negative Einstellung zu Mathematik haben. Ziehen Sie in Erwägung, die Schüler Punkte sammeln zu lassen und ihnen Zertifikate, Aufkleber, Abzeichen oder Trophäen zu geben, wenn sie Fortschritte machen. Wöchentliche Ankündigungen und Versammlungen, bei denen die besten Spieler und Teams gefeiert werden, können für die Schüler sehr inspirierend sein. „Diese Anerkennung und dieser Moment sind stark“, sagt Bax. „Durch wiederholtes Üben werden sie besser, und sie sind motiviert.“
Fördern Sie die Teamarbeit und Reflexion der Lehrer
Sie können nicht in einem Vakuum unterrichten. Arbeiten Sie mit anderen Lehrern zusammen, um Ihre Fähigkeiten im Mathematikunterricht zu verbessern. Beginnen Sie damit, das Ziel für die Mathematikstunde zu besprechen, wie sie aussehen soll, und planen Sie als Team, um möglichst effektiv zu sein. „Denken Sie gemeinsam über die Aufgaben und mögliche Schülerreaktionen nach, denen Sie begegnen könnten“, sagt Andrews. Reflektieren Sie, was funktioniert hat und was nicht, um Ihre Praxis zu verbessern.