Aktivitäten für Kleinkinder
Shake! Shake! Schütteln!
Basteln Sie Shaker, indem Sie eine kleine Menge getrockneten Reis, Bohnen, Metallbolzen, Sand oder Kieselsteine in leere Plastikflaschen geben. Kleben Sie die Deckel fest auf die Flaschen. Verstärken Sie sie, indem Sie die Kappen mit Kreppband abkleben. Lassen Sie die Kleinkinder die verschiedenen Geräusche der Shaker erkunden. Singen Sie das Lied:
Schütteln Sie es hoch (halten Sie die Flasche über Kopf), Schütteln Sie es niedrig (halten Sie die Flasche an den Füßen), Schütteln Sie es, schütteln Sie es, schütteln Sie es, Sehen Sie zu, wie wir gehen (schütteln Sie es, während Sie sich umdrehen) Wiederholen Sie das Lied, indem Sie hoch/tief durch schnell/langsam und vorne/hinten ersetzen.
Pop-UP-up Pillow
Verwenden Sie ein Kissen, das groß genug ist, damit das Kind darauf sitzen kann. Singen Sie „Pop Goes the Weasel“, wobei Sie „Weasel“ durch den Namen des Kindes ersetzen. Wenn Sie „Pop goes (Name des Kindes)“ singen, soll das Kind hochspringen und auf dem Kissen stehen. Jüngere Kinder brauchen Sie, um ihre Hand zu halten und ihnen beim Aufstehen zu helfen.
Klänge der Musik
Stellen Sie verschiedene Arten von Instrumenten wie Trommeln, Shaker und Glocken bereit, damit die Kinder sie erforschen und die verschiedenen Klänge vergleichen können, die sie erzeugen. Benennen Sie die Instrumente und zeigen Sie, wie man sie hält. Lassen Sie die Kinder die verschiedenen Lautstärken erkunden.
Wo ist das Baby?
Singen Sie zur Melodie von „Wo ist Däumling?“, Wo ist (Name des Babys einfügen)? Wo ist (Name des Babys einfügen)?“, „Hier bin ich; hier bin ich. (Streicheln Sie das Baby sanft am Bauch, während Sie die Worte sagen.), How are you today, (baby’s name)?, Very well, I thank you. Klatsche in die Hände, klatsche in die Bänder. (Helfen Sie dem Baby, in die Hände zu klatschen.)
Kleinkind-Aktivitäten
Jumping Up!
Singen und Bewegen lässt Kleinkinder Rhythmen mit dem ganzen Körper erleben. Singen Sie folgendes und ordnen Sie die Wörter den Aktionen zu:
Hochspringen, Hochspringen, Schau uns an, wir springen hoch
Wiederholen Sie den Sprechgesang und wechseln Sie vom Hochspringen zum Klatschen in die Hände, zum Aufstampfen mit den Füßen, zum Reiben des Bauches usw.
Stimmungsmusik
Kleben Sie große Papierstücke auf einen Tisch oder den Boden. Stellen Sie für jedes Kind Buntstifte bereit. Spielen Sie eine bestimmte Art von Musik, z. B. Jazz, Oper oder Country, und beobachten Sie, was die Musik in den Zeichnungen der Kinder anregt. Wiederholen Sie den Vorgang mit anderer Musik. Achten Sie auf die Farben, die die Kinder wählen, während Sie über die Zeichnungen sprechen. Sie können auch ein großes Stück Papier auslegen, damit die Kinder ein Gruppenbild erstellen können. Wundern Sie sich nicht, wenn Kleinkinder beim Zeichnen zu tanzen beginnen!
Let’s All Sing
Nehmen Sie die Lieder, die Sie singen, und die Bewegungsaktivitäten, die Sie mit den Kindern spielen, auf Tonband auf. Teilen Sie das Band mit den Eltern, indem Sie sie darauf aufmerksam machen, wenn Sie es beim Bringen oder Abholen der Kinder abspielen. Wenn möglich, ermutigen Sie die Eltern, einige Zeit im Raum zu verbringen und mit ihren Kleinkindern zu singen und sich zur Musik zu bewegen. Das Teilen gemeinsamer Erfahrungen schafft wichtige Verbindungen zwischen Zuhause und der Schule.
Trommelparade
Basteln Sie aus Behältern wie leeren Haferflockenschachteln eine Trommel für jedes Kind. Die Kinder können die Trommeln mit den Händen klopfen oder einen kleinen Holzlöffel als Trommelstock verwenden. Spielen Sie Musik mit einem flotten Beat und ziehen Sie durch den Raum oder genießen Sie die Freiheit im Freien, wo die Trommler trommeln und mit den Füßen stampfen können, um laute, ungestüme Rhythmen zu erzeugen.