Willkommen zum Doktorandenprogramm in Klinischer Psychologie Programm am Teachers College, Columbia University. Das Programm für Klinische Psychologie wurde in den Jahren 1947-1948 gegründet. Es war APA-akkreditiert in der ersten Gruppe von Programmen, die für die Akkreditierung im Jahr 1948 überprüft wurden, und dieser Status ist ununterbrochen gewesen. Unser letzter Site Visit der APA fand 2015 statt, und wir sind bis Dezember 2020 akkreditiert.
Unser Programm arbeitet nach einem Wissenschaftler-Praktiker-Modell. Wir widmen uns daher der Ausbildung von Studenten, um empirisch basiertes Wissen in der klinischen Psychologie zu generieren und klinische Arbeit zu leisten, die ständig durch traditionelle und aufkommende Gelehrsamkeit auf dem Gebiet informiert wird. Wir erwarten von unseren Studenten, dass sie lernen, wissenschaftliches Material kompetent zu produzieren, zu analysieren und zu diskutieren. Wir erwarten auch, dass unsere Studenten kompetent in der Bereitstellung von klinischen Dienstleistungen für eine vielfältige Bevölkerung zu werden. Und, was am wichtigsten ist, wir erwarten, dass unsere Studenten lernen, diese beiden Ziele zu integrieren. In unserem Leitbild im TC-Katalog heißt es: „Das treibende Ziel unseres Programms für Klinische Psychologie ist es, eine rigorose Ausbildung sowohl in der zeitgenössischen klinischen Wissenschaft als auch in der klinischen Bewertung und Intervention zu bieten.“
Ein großer Teil der Ausbildung, vor allem in Bezug auf die Forschung, erfolgt durch die intensive Teilnahme an einem Forschungslabor, das von einem bestimmten Mentor der Fakultät geleitet wird. In diesem Kontext, durch dieses Labor, entwickeln die Studenten ihre wissenschaftlichen Fähigkeiten und beginnen, ihre Arbeit auf Fachkonferenzen zu präsentieren und in Fachzeitschriften zu veröffentlichen. Jeder Student ist natürlich auch Teil einer Kohorte von Doktoranden, mit denen er lernt, zusammenarbeitet und Kontakte knüpft.
In den letzten Jahren haben die Absolventen unseres Promotionsprogramms eine Anstellung in akademischen Positionen mit Festanstellung, als Forscher in medizinischen Schulen und als klinische Forscher in einem breiten Spektrum von Behandlungssituationen gefunden. Darüber hinaus praktizieren viele unserer Absolventen selbstständig sowie in kommunalen Einrichtungen für unterversorgte Bevölkerungsgruppen.
Die Liste der Fakultät, die Bewerber für jeden Zyklus prüft und möglicherweise annimmt, ist in der Bewerbung selbst aufgeführt. Bitte überprüfen Sie die Anwendung selbst oder mailen Sie Ihre Admission Liaison, Ashley Blasland, an [email protected] für die Klärung.
Lena Verdeli, Ph.D., M.Sc.
Associate Professor, Director of Clinical Training