Was macht ein effektives Alphabetisierungsprogramm aus?
Als Erwachsener wissen Sie bereits, wie man liest und schreibt. Sie haben in der Schule Fähigkeiten und Werkzeuge erhalten, um das Lesen und Schreiben zu beherrschen. Diese Fähigkeiten und Werkzeuge stammen aus einem Alphabetisierungsprogramm. Ein Alphabetisierungsprogramm enthält alle Komponenten, die Sie benötigen, um das Lesen und Schreiben zu beherrschen. Einige Alphabetisierungsprogramme sind jedoch effektiver als andere. Von den Schülern von heute wird erwartet, dass sie die gleichen Fähigkeiten beherrschen wie Sie, nur in einem früheren Alter. Kindern das Lesen und Schreiben beizubringen, sind zwei der schwierigsten Aufgaben, die ein Lehrer zu bewältigen hat. Ein effektives Alphabetisierungsprogramm hilft Lehrern, diese schwierige Aufgabe effektiv zu bewältigen.
Es gibt viele verschiedene Arten von Alphabetisierungsprogrammen, die alle unterschiedliche Komponenten verwenden. Alles, von der individuellen Lehrerfahrung bis zur populären Bildungstheorie, kann beeinflussen, welche Komponenten in einem Alphabetisierungsprogramm verwendet werden. Wir sind jedoch der Meinung, dass ein effektives Alphabetisierungsprogramm, egal welches Programm gerade populär ist, immer diese sechs grundlegenden Komponenten umfassen sollte: phonemische Bewusstheit, Phonetik, Wortschatz, flüssiges Lesen, Verstehen und Schreiben.
DataWORKS hat ein Learning to Read English Programm entwickelt, das alle diese Komponenten anspricht.
1. Phonemische Bewusstheit
Phonemische Bewusstheit ist die Fähigkeit zu hören, dass ein gesprochenes Wort aus einer Reihe von einzelnen Lauten besteht. Dies ist nicht nur im Englischen wichtig, sondern die phonemische Bewusstheit ist entscheidend für jede Sprache, die ein alphabetisches Schriftsystem hat. Die phonemische Bewusstheit ist aus mehreren Gründen ein wichtiger Bestandteil eines guten Alphabetisierungsprogramms:
- Das Unterrichten der phonemischen Bewusstheit ermöglicht eine bessere Erkennung von gedruckten Wörtern.
- Das Unterrichten der phonemischen Bewusstheit lehrt die Kinder, Klänge in gesprochenen Wörtern zu identifizieren, zu verstehen und zu manipulieren.
- Das Unterrichten der phonemischen Bewusstheit hilft den Lehrern zu erkennen, ob die Schüler Probleme mit dem Lesen und der Rechtschreibung haben werden.
Nach Angaben des National Reading Panel ist die Menge an phonemischer Bewusstheit, der ein Kind vor dem Schulbeginn ausgesetzt war, ein starker Faktor dafür, wie gut das Kind am Ende der ersten Klasse lesen wird.
Phonemische Bewusstheit ist auch die Vorstufe zum Phonetikunterricht. Phonemische Bewusstheit ist eine notwendige Komponente für einen effektiven Phonetikunterricht, da die Schüler die Einheiten des geschriebenen Wortes mit den Lauten im gesprochenen Wort verbinden müssen. Die phonemische Bewusstheit ist auch eine wichtige Komponente für den Erfolg eines Kindes beim Erlernen des Lesens. Das NFP schlägt vor, dass die Einbeziehung der phonemischen Bewusstheit eine notwendige Komponente im Prozess des Leseunterrichts für Kinder ist. Im NFP heißt es, dass die Befürworter der phonemischen Bewusstheit der Meinung sind, dass die Einbeziehung der phonemischen Bewusstheit als Komponente in die Lese- und Schreibprogramme endlich die massive Aufbereitung verhindern kann, die der Englischunterricht alle fünf bis zehn Jahre erfährt.
2. Phonetikunterricht
Phonetikunterricht bedeutet, Kindern beizubringen, dass bestimmte Laute zu bestimmten Buchstaben und Buchstabenmustern gehören. Phonetikunterricht hilft Kindern, die Klänge der Buchstaben und Buchstabenmuster in den gelesenen Wörtern zu erkennen und zuzuordnen. Phonetikunterricht ist aus folgenden Gründen ein wichtiger Teil eines Alphabetisierungsprogramms:
- Phonetikunterricht hilft Kindern, Wörter zu entschlüsseln, indem sie die Klänge erkennen, die zu Buchstaben und Buchstabenmustern gehören.
- Phonetikunterricht erhöht die Leseflüssigkeit, indem er Kindern hilft, genauer und leichter zu lesen.
- Phonetikunterricht hilft beim Leseverständnis. Wenn ein Wort richtig ausgesprochen wird, verbessert es das Verständnis des Wortes.
- Phonetikunterricht hilft Kindern, ihren Alltagswortschatz zu erweitern. Wenn Kinder das Gefühl haben, dass das Wort, das sie aussprechen, richtig ist, werden sie es häufiger verwenden.
Das NFP erklärt, dass das Ziel des Phonetikunterrichts darin besteht, den Schülern das Wissen und die Fähigkeit zu vermitteln, das Alphabet zu verwenden, um Fortschritte beim Erlernen des Lesens, Schreibens und Verstehens der englischen Sprache zu machen.
Wortschatz
Wortschatz kann als das Wissen über Wörter und ihre Bedeutungen definiert werden. Das Ziel des Wortschatzunterrichts ist es, dass die Kinder Wörter verstehen und sie verwenden, um Bedeutungen zu erfassen und zu vermitteln. Der Wortschatz ist ein wichtiger Bestandteil eines Alphabetisierungsprogramms, denn je mehr Wörter ein Kind kennt und versteht, desto mehr wird es beim Lesen begreifen. Der Wortschatz ist ein wichtiger Bestandteil eines erfolgreichen Alphabetisierungsprogramms, weil:
- Wortschatzwissen erhöht das Verständnis, was für die Fähigkeit eines Kindes, in der Schule gut abzuschneiden, entscheidend ist.
- Ein größerer Wortschatz erhöht die Fähigkeit eines Kindes, flüssig zu lesen und zu schreiben.
Ein paar Möglichkeiten, den Lesewortschatz eines Kindes zu vergrößern, ist, es hochfrequente Wörter lernen zu lassen und es aus einer breiten Palette von Quellen lesen zu lassen, sowohl Belletristik als auch Sachbücher.
Fluency
Fluency ist die Fähigkeit eines Kindes, mühelos und korrekt Englisch zu lesen, zu sprechen und zu schreiben. Flüssiges Lesen sollte eine gleichmäßige Geschwindigkeit, Genauigkeit und die Verwendung eines korrekten Ausdrucks beinhalten. Geläufigkeit ist erreicht, wenn ein Kind sich nicht mehr darauf konzentriert, wie es lesen soll. Kindern zu helfen, flüssig zu lesen, ist sehr wichtig für ein erfolgreiches Alphabetisierungsprogramm. Die Leseflüssigkeit ist direkt mit dem Leseverständnis verknüpft, und sobald sie erreicht ist, kann ein Schüler beginnen, sich auf die Bedeutung des Gelesenen zu konzentrieren. Flüssiges Lesen kann durch ein Leseprogramm erreicht werden, das phonemische Bewusstheit, Phonetikunterricht und Wortschatz kombiniert. Das NFP weist darauf hin, dass es eine Gemeinsamkeit in der Forschung zum flüssigen Lesen gibt, die besagt, dass sich flüssiges Lesen durch viel Übung entwickelt.
5. Verstehen
Das Verstehen bezieht sich auf das Verständnis eines Kindes von dem, was es liest. Dazu gehört nicht nur das Lesen, sondern auch das, was geschrieben wird. Es ist sehr wichtig, dass die Schüler verstehen, was sie lesen und schreiben. Verstehen ist aus mehreren Gründen ein wichtiger Bestandteil eines effektiven Alphabetisierungsprogramms:
- Verstehen ist wichtig für den Erfolg beim akademischen und persönlichen Lernen.
- Verstehen ist wichtig, um ein produktives Mitglied der Gesellschaft zu werden.
- Verstehen ist wichtig, um einen Job zu bekommen und zu behalten und im Leben erfolgreich zu sein.
Das NFP erklärt, dass das Leseverständnis nicht nur für das akademische Lernen wichtig ist, sondern auch für das Lernen in allen anderen Bereichen des Lebens.
Schreiben
Schreiben ist der Prozess, bei dem Schüler einen Text erzeugen, sei es auf Papier oder auf einem Bildschirm. Einige Studien legen nahe, dass Lesen und Schreiben miteinander verbunden sind, obwohl sie jahrelang getrennt unterrichtet wurden. Schreiben ist ein wichtiger Teil eines Alphabetisierungsprogramms:
- Für jüngere Kinder hilft Schreiben, die phonemische Bewusstheit und den Phonetikunterricht zu verstärken.
- Für ältere Kinder kann Schreiben helfen, die Arten von Texten zu verstehen, die sie lesen.
- Das Schreiben über das Gelesene hilft dem Kind, sein Leseverständnis zu entwickeln.
Schreiben und Lesen verstärken und unterstützen sich gegenseitig und verbinden aktiv alle anderen Komponenten eines Alphabetisierungsprogramms miteinander.
Ein effektives Alphabetisierungsprogramm sollte alle sechs dieser Komponenten umfassen. Jede Komponente ist ein Teil des Puzzles, das, wenn es zusammengefügt wird, ein erfolgreiches Alphabetisierungsprogramm ergibt. DataWORKS hat ein Learning to Read English Programm entwickelt, das alle diese Komponenten anspricht. Probieren Sie es aus!