¿Qué es la pregunta sobre la diversidad en una solicitud de ingreso a una escuela y, lo que es más importante, por qué es importante cuando se solicitan programas y universidades de primera línea? Muchas solicitudes incluyen ahora una pregunta -a veces opcional- que anima a los solicitantes con antecedentes minoritarios, educación inusual, experiencia distintiva o historias familiares únicas a escribir sobre cómo estos elementos contribuirán a la diversidad de la clase y la comunidad de su escuela de destino.
Cómo demostrar que aportas a la diversidad
Si eres un inmigrante en los EE.UU., hijo de inmigrantes o alguien cuya etnia es minoritaria en los EE. ¿Por qué? Porque puedes utilizarla para mostrar cómo tus antecedentes se sumarán a la mezcla de perspectivas en el programa al que estás aplicando.
Descarga este ejemplo de ensayo de antecedentes personales, y mira cómo un estudiante se ganó al adcom y fue aceptado en su programa de MBA de primera elección.
Por supuesto, si no eres una minoría subrepresentada y no caes en una de esas categorías, eso no significa que no tengas nada que escribir. Si estás solicitando plaza en una escuela y tienes una experiencia inusual o especial que compartir, como el servicio militar, formar parte de un grupo de baile o cuidar de un familiar discapacitado, utiliza tu experiencia para transmitir cómo aportarás diversidad al campus de la escuela. Podrías ser el primer miembro de tu familia en solicitar una plaza en la universidad o el primero en aprender inglés en tu casa; podrías haber trabajado hasta llegar a la universidad o haber criado a tus hermanos. Como ves, la diversidad no se limita a la religión, la etnia, la cultura, la lengua o la orientación sexual de cada uno. Es cualquier elemento de tu identidad que te distinga de los demás.
¿Por qué es importante la diversidad en la escuela?
Los responsables de admisiones creen que la diversidad en el aula mejora la experiencia educativa de todos los estudiantes. Cuantas más perspectivas diversas se encuentren en el aula, en los dormitorios, en los comedores y mezcladas en los grupos de estudio, más ricas serán las discusiones y más creativos serán los equipos. Además, aprender y crecer en este entorno multicultural preparará a los estudiantes para trabajar en nuestro mundo cada vez más multicultural y global. En medicina, por ejemplo, una mano de obra heterogénea beneficia a personas de culturas anteriormente subrepresentadas en la medicina. Las empresas se dan cuenta de que comercializarán más eficazmente si pueden dirigirse a diferentes audiencias y mercados. Las escuelas simplemente quieren preparar a los graduados para el mercado laboral del siglo XXI. Escuche nuestro podcast y descubra cómo enfocar la diversidad en su solicitud: https://blog.accepted.com/different-dimensions-diversity-episode-193/
7 formas diferentes de mostrar tu diversidad
Los comités quieren conocer tus elementos de diversidad y la forma en que te han ayudado a desarrollar rasgos particulares de carácter y personalidad, así como las experiencias inusuales que te han formado. Aquí tienes siete ejemplos sobre los que podrías escribir:
- Has crecido insistiendo mucho en el respeto a los mayores, asistiendo a eventos familiares o aprendiendo el idioma y la cultura nativa de tus padres.
- Estás cerca de los abuelos y de la familia extensa que te han enseñado cómo el trabajo en equipo puede ayudar a todos a prosperar.
- Has tenido que enfrentarte a dificultades derivadas de que los valores de tus padres entran en conflicto con los tuyos o los de tus compañeros.
- Los profesores no siempre han entendido los elementos de tu cultura o las situaciones extraescolares y cómo influyen en tu rendimiento.
- Has sufrido discriminación y has triunfado a pesar de la discriminación, por tu garra, valores y carácter.
- Aprendiste habilidades a partir de un estilo de vida fuera de la norma -viviendo en países extranjeros como hijo de diplomáticos o contratistas; actuando profesionalmente en el teatro, la danza, la música o los deportes; o comunicándote con un hermano sordo.
- Te has encontrado con el racismo (ya sea hacia ti o hacia otros) y respondiste promoviendo activamente valores diversos y tolerantes.
Y recuerda, no se trata sólo de quiénes son tus padres. Se trata de quién eres tú, en el fondo. Tus antecedentes, tus influencias, tus observancias religiosas, tu idioma, tus ideas, tu entorno de trabajo, tus experiencias en la comunidad: todos estos factores se unen para crear un individuo único, un individuo que puede contribuir a una clase diversa y a un mundo diverso.
Cómo escribir sobre tu diversidad
Tu respuesta a la pregunta sobre la diversidad debe centrarse en cómo tus experiencias han construido tu empatía por los demás, tu resiliencia, tu carácter y tu perspectiva. Tanto si la escuela te pregunta cómo piensas en la diversidad o cómo puedes aportar o contribuir a la diversidad de tu escuela, profesión elegida o comunidad, asegúrate de responder a la pregunta específica planteada. Tu respuesta debe poner de relieve tu carácter distintivo que se sumará al mosaico de la clase que cada adcom intenta crear. Los comités quieren que cada estudiante contribuya a la imagen general. No quieres pasar desapercibido; quieres destacar pero también complementar el lienzo de la escuela. He aquí un sencillo marco de tres partes que le ayudará a pensar en la diversidad de manera más… bien diversa:
- Identidad: ¿Quién eres? ¿Qué ha contribuido a tu identidad? ¿Cómo te distingues? Tu identidad puede incluir cualquiera de los siguientes aspectos: género, orientación sexual, etnia, discapacidad, religión, experiencia laboral no tradicional, antecedentes educativos no tradicionales, antecedentes multiculturales y nivel educativo de la familia.
- Hechos: ¿Qué ha hecho? ¿Qué ha logrado? Esto podría incluir:
a. Logros dentro y fuera de su campo de estudio
b. Oportunidades de liderazgo
c. Servicio a la comunidad
d. Experiencia militar
e. Prácticas o experiencia profesional
f. Oportunidades de investigación
g. Aficiones
h. Viajes
Cualquiera o todos estos podrían ser únicos. Además, ¿a qué retos de la vida, que te tiren por la borda, te has enfrentado y has superado?
- Ideas: ¿Cómo piensas? Cómo enfocas las cosas? Qué es lo que te impulsa? Qué te influye?
Aprende más sobre este marco de tres partes en esta entrada del blog.
Piensa en cada pregunta y en cómo podrías aplicar tus elementos de diversidad al aula, a tu centro o a tu comunidad. Cualquiera de estos elementos te servirá como marco para tu ensayo. ¡Pero no te preocupes si no puedes pensar en algo totalmente «fuera de lo común»! No necesitas ser un equilibrista que vive en los Andes o un monje budista de Japón para pasar la prueba de diversidad. Y recuerde que los ejemplos que he enumerado no son exhaustivos. Hay muchas otras formas de mostrar la diversidad. Todo lo que necesitas para escribir con éxito sobre cómo contribuirás a la rica diversidad de la comunidad de tu escuela de destino es examinar tu identidad, tus hechos y tus ideas con la mirada puesta en tu propia distinción e individualidad.
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Por Linda Abraham, presidenta y fundadora de Accepted. Linda obtuvo su licenciatura y su MBA en la UCLA, y ha estado asesorando a los solicitantes desde 1994, cuando fundó Accepted. Linda es la cofundadora y primera presidenta de AIGAC. Es autora o coautora de 13 libros electrónicos sobre el proceso de admisión y ha sido citada por The Wall Street Journal, U.S. News, Poets & Quants, Bloomberg Businessweek, CBS News y otros. Linda es la anfitriona de Admissions Straight Talk, un podcast para solicitantes de estudios de posgrado. ¿Quieres que un experto en admisiones te ayude a ser aceptado? Haz clic aquí para ponerte en contacto con ella.