Dominique es una entrenadora de instrucción y maestra líder en Colorado Springs. Centra sus prácticas de enseñanza en la pedagogía basada en la investigación.
¿Qué es un plan de lección 5E?
La lección 5 E apoya la instrucción basada en la investigación. Permite a los niños hacer descubrimientos y procesar nuevas habilidades de una manera atractiva. Los profesores también pueden planificar adecuadamente los objetivos de potencia de forma más eficaz utilizando el proceso 5E. Los niños no sólo aprenden con este método, sino que conocen mejor su propia metacognición porque se les guía y no se les dicta por parte de los profesores que se limitan a dar lecciones. El papel del profesor es facilitar y apoyar a los alumnos mientras utilizan los conocimientos previos para construir nuevos conocimientos.
Las 5 Es son:
- Interesar
- Explorar
- Explicar
- Elaborar
- Evaluar
- ¿Qué observas?
- Haz una hipótesis.
- Analiza los datos, ¿qué puedes concluir?
- ¿Qué conexiones puedes hacer?
Al planificar una lección se debe completar cada una de estas áreas. A menudo, estas lecciones pueden tardar unos días en completarse.
Encantar
Encantar significa excitar y atraer la curiosidad de su hijo o estudiante. Significa asombrarles de una manera que capte su atención. No es forzar a los niños a aprender sino invitarlos a hacerlo. Así es como se introducen las lecciones. No tiene que ser difícil ni excesivamente detallada, sólo lo suficientemente interesante como para abrir la mente de los alumnos para que comience el proceso de aprendizaje. El uso de la tecnología para involucrar a los estudiantes en el aprendizaje hace que la planificación sea muy fácil para los profesores en las aulas de hoy en día. Utilizar la tecnología de la pizarra, los vídeos, las ilustraciones, las preguntas, los gráficos KWL, la lectura de un gran libro, la representación de un personaje o incluso la introducción de un juego son formas de involucrar a los estudiantes al comienzo de una lección.
Explorar
Una vez que los estudiantes están totalmente metidos en la lección, intrigados por un vídeo o tal vez un libro, ahora es el momento de permitirles explorar el concepto. Digamos que hago una lección sobre el camuflaje, primero los atraería con un vídeo informativo, explicando el camuflaje con una animación. Ahora, en la exploración, jugarán, digamos, a un juego en el que saldrán al exterior y se dividirán en equipos. Cada equipo dispondrá de un minuto para encontrar el mayor número de cuerdas de distintos colores esparcidas por la hierba. La idea de la exploración es dar al alumno la oportunidad de practicar o trabajar con sus nuevos conocimientos de alguna manera. Las exploraciones más efectivas permiten cometer errores o hacer pruebas. Se trata de examinar un concepto antes de discutir todos los detalles, con la esperanza de que los alumnos descubran respuestas a posibles preguntas a través de la exploración.
Explicar
Los alumnos tienen ahora la oportunidad de escuchar a su educador. El papel del profesor hasta ahora ha sido principalmente el de facilitar el aprendizaje, ahora pueden utilizar su experiencia para responder a las preguntas que los estudiantes puedan tener sobre lo que están aprendiendo. También puede plantear preguntas al alumno para ver qué es capaz de explicar sobre lo que ha aprendido. La comprobación de los malentendidos ayuda al profesor a observar qué objetivos hay que aclarar o enseñar. Así, por ejemplo, con la lección de camuflaje, una vez que los alumnos hayan recogido el mayor número de cuerdas posible, deberán contar cada color que hayan recogido. ¿Qué color han cogido más, qué color han cogido menos? Pídeles que hagan una tabla para que puedan ver sus resultados y comparar en grupo. Los alumnos deberían notar que recogieron menos hilos verdes porque el verde se mezclaba con la hierba. Tienen más de un color diferente como el púrpura debido a su contraste de color. Esta explicación se lleva a cabo sin que el profesor tenga que dar muchas explicaciones. La lección se refuerza con lo que los alumnos han visto en su exploración.
Elaborar
Aquí los alumnos pueden participar en una extensión o en una actividad diferente que vuelva a enseñar un objetivo o enseñe más detalles sobre el concepto que se está enseñando. Aquí se puede utilizar la diferenciación. Un alumno por encima del nivel necesitará una elaboración que amplíe o enriquezca la lección. Un alumno por debajo del nivel necesitará quizás una repetición de la misma actividad de exploración con más aportaciones del profesor para guiar a los alumnos de nuevo y corregir los malentendidos. De nuevo con el camuflaje, la elaboración puede consistir en discutir qué otros animales, además de las ranas, utilizan el camuflaje. ¿Qué elementos de su hábitat les permiten hacerlo? O el profesor puede decir que volvamos a mirar nuestros gráficos a partir de los resultados de nuestro juego. Hacer esto le permitirá volver a enseñar o elaborar lo que no se entendió.
Evaluar
Finalmente, después de enseñar los objetivos, es el momento de evaluar. Qué han aprendido efectivamente los alumnos? Qué es lo que no entienden? Qué hay que hacer para ayudarles? Las evaluaciones no tienen por qué ser el tradicional examen o ensayo. Puede ser una reflexión, un proyecto, un informe de un libro o un modelo. Como en el caso de la lección sobre el camuflaje, la evaluación podría consistir en una tarea en la que los alumnos propongan 5 hechos sobre el camuflaje e ilustren cada uno de ellos de forma única. Podrían hacer una maqueta, pintar un cuadro o hacer un minilibro con dibujos y datos para ilustrar lo que han aprendido. Utilizando una rúbrica, el profesor o los padres pueden calificar o anotar fácilmente lo que se ha aprendido y lo que hay que volver a enseñar.
Fácilmente a la hora de planificar
Muchos profesores veteranos consideran que el plan de la lección 5E es algo más que hacer. Yo creo que facilita la enseñanza de la lección en la medida en que los alumnos están más dispuestos a aprender, las actividades están planteadas, la secuencia de la lección está bien pensada y el objetivo está cubierto a fondo.
Utiliza las siguientes palabras a la hora de preguntar y asegúrate de tener presente el Método Científico:
Preguntas & Respuestas
Pregunta: ¿Cuáles son los objetivos de los planes de clase?
Respuesta: Cualquier objetivo puede ser enseñado con el modelo especialmente las asignaturas de Matemáticas y Ciencias
Pregunta: ¿Podemos utilizarlo en el plan de clases de inglés? Si es así, ¿cómo?
Respuesta: ¡Sí! Cada lección puede ser planificada con este enfoque porque se basa en el ciclo de aprendizaje. El cerebro de un alumno debe estar intrigado o curioso para estar completamente inmerso y comprometido. Todas las lecciones pueden comenzar con una pregunta, o con un gancho para atraer a los alumnos a pensar más profundamente y hacer más preguntas.
Pregunta: ¿Cuáles son las preguntas de enseñanza y sus respuestas para este plan de lección?
Respuesta: Usted crea las preguntas apropiadas para su lección. Piensa en el concepto central que estás enseñando. Cómo puede variar sus preguntas para que los estudiantes piensen críticamente y analicen el concepto? Sea reflexivo e intencional sobre lo que quiere que los estudiantes sean capaces de realizar sobre el concepto basado en sus preguntas. Piensa en las habilidades que quieres que logren.
© 2012 Dominique Broomfield MEd
Dominique Broomfield MEd (autor) de Colorado, USA el 18 de agosto de 2020:
¡Hola! Si tienes alguna pregunta, no dudes en enviarme un mensaje:
Dallas W Thompson el 18 de agosto de 2020:
Interesante
Stephanie Smith McConnell el 29 de abril de 2020:
¿El feed sigue activo?
Stephanie Smith McConnell el 28 de abril de 2020:
¿Tienes algún ejemplo de plan de lección 5E terminado para preescolar? He buscado en internet y lo único que encuentro es un esquema igual al que encuentro bajo tu «5E Interstate».
Prafulla Kumar Naik el 08 de febrero de 2020:
Cómo podemos hacer preguntas en diferentes asignaturas
Ayesha Mughal el 09 de diciembre de 2019:
¿Alguien puede darme un tema para pre test r post test según el modelo de aprendizaje 5e
Saheba el 16 de octubre de 2019:
Planes de lecciones para la clase de pp2
Ugyen Tenzin el 24 de septiembre de 2019:
Esa fue una gran información, pero te importaría decirme un poco las similitudes y la diferencia entre el diseño instruccional 5E y el plan de lecciones.
Muneera banoo on July 27, 2019:
Por favor, dame el plan de lección de india en un vistazo
Ragjavs on June 24, 2019:
Necesito plan de lección para clases 6 7 8 CBSE syllabus en 5e mod
Dominique Broomfield MEd (author) from Colorado, USA on May 05, 2019:
Ejemplo deELA y estudios sociales
Neerja el 16 de marzo de 2019:
Por favor, ayúdenme con un ejemplo de plan de lección para el grado 8maths. Números racionales, raíces cuadradas y cuadradas, exponente y potencias.
Saroj on February 17, 2019:
Puedes ayudarme con el plan de lección para el tema de ciencias con 5E
Yasèen bhikba on December 08, 2018:
Muy bonito. Me gustaría traducirlo urdu
Anita Patrick4 on November 20, 2018:
Ahora estoy asistiendo a la universidad y está en mi segundo año ahora y estoy aprendiendo cómo escribir un plan de lección 5E en mi clase de métodos, pero todavía no puedo captar el concepto completo del formato para escribir este plan para la práctica de enseñanza. Dominique ¿puedes ayudarme a guiarme en los pasos a seguir a la hora de escribir este plan 5E?
paulette el 13 de noviembre de 2018:
¿Cómo escribirías un plan 5E para una clase práctica?
Tabitha Pitts el 20 de octubre de 2018:
¡Oh my gosh! ¡¡¡Gracias!!! ¡¡¡¡AHORA TODO tiene sentido!!!! ¡¡¡Doy gracias a Dios por ti!!! Wow!!
Crystal Hussaney on October 18, 2018:
Una presentación muy clara y perspicaz sobre el Plan de Lección de las 5 E’s.
Lo aprecio.
¡Bien hecho!
Asha manoj el 28 de septiembre de 2018:
Por favor, envíen un plan de lección basado en la 9ª clase
Dominique Broomfield MEd (autor) de Colorado, USA el 27 de septiembre de 2018:
¡Hola a todos! ¡Estoy viendo muchas peticiones de recursos y ejemplos adicionales! Enlazaré lecciones 5E que he creado a este artículo en la próxima semana.
Diría que cualquier materia y grado puede beneficiarse de este formato de plan.
1. Comienza con la actividad que realmente centrará a los estudiantes en torno al concepto.
2. A continuación, ¿qué preguntas quieres hacer a los estudiantes antes y durante la actividad que les llevará a pensar más profundamente?
3. Cómo extenderás la actividad
y finalmente cómo comprobarás la comprensión?
shrikant el 27 de septiembre de 2018:
Respetado señor cómo hacer el plan de lección
anna neena george Goa India el 02 de junio de 2018:
dominique gracias por tus ideas sobre el modelo 5E
estoy haciendo un mini proyecto usando el modelo 5E en el grado 7.
Los temas que he tomado son Triángulo y sus propiedades, Comparación de cantidades,Visualización de formas sólidas.
Si tienes algún material sobre estos temas pl give.
Sería de gran ayuda.
Toaua el 17 de abril de 2018:
Por favor, expliquen más sobre el plan de lecciones de 5e
arti sharma el 24 de marzo de 2018:
Por favor, den el ejemplo de matemáticas en base a este plan de lecciones de 5E para 8ª clase plsss
binod el 23 de marzo de 2018:
Gracias u
Rajni prajapat el 23 de marzo de 2018:
plz dar un ejemplo de plan de lección
joseph el 07 de marzo de 2018:
muchas gracias
Katrina el 09 de febrero de 2018:
Este ejemplo fue una excelente descripción de lo que conlleva el modelo 5E.
mohira el 17 de enero de 2018:
Es muy útil pero podrías traer un ejemplo exacto para ello por favor, me refiero a cómo utilizarlo en el aprendizaje de un idioma?
sandra el 16 de enero de 2018:
Me encanta gracias, muy claro
Rosa T el 09 de enero de 2018:
Así que muy útil. Muchas gracias.
…….. el 21 de diciembre de 2017:
Super definitios
Dominique Broomfield MEd (autor) de Colorado, USA el 03 de diciembre de 2017:
Deseo de conocer el hindi:)
¿Cuál es un buen email para enviarte un enlace?
Dominique Broomfield MEd (author) from Colorado, USA on September 24, 2017:
No hay problema:)
Sumbul on September 23, 2017:
Excelente pieza de información. Después de leer este artículo me he dado cuenta de que la mayoría de mis clases se detienen en el paso 3 y luego salto directamente a la evaluación. Muchas gracias Dominique Broomfield por dar una visión maravillosa.
Dominique Broomfield MEd (author) from Colorado, USA on September 05, 2017:
¡Puedes hacerlo Michelle! En mi experiencia realmente ayuda a llegar a más estudiantes la primera vez y disminuye la necesidad de volver a enseñar porque construye el concepto de manera efectiva en la mente de los estudiantes.
Michelle on September 05, 2017:
Creo que si esto se entiende a fondo definitivamente cambiará d estilo de enseñanza chalk n talk al de un aula de aprendizaje más centrado en el estudiante.como d formato tratando de dominarlo
S C Das en septiembre 04, 2017:
Excelente!
virpal sran en junio 30, 2017:
Excelente útil para la enseñanza
Dr.Raffi.MD on December 18, 2016:
Grandes recursos.
Dominique Broomfield MEd (author) from Colorado, USA on April 18, 2012:
Gracias, me alegra que haya otros profesionales que opinen que el plan 5E es algo bueno. Muchos de mis colegas cuando lo aprendí en la universidad,
pensaban que era confuso.
Matthew Foreman de Las Vegas el 18 de abril de 2012:
Esta es una gran información. Aprendí técnicas similares cuando pasé por mi formación como profesor en una organización sin ánimo de lucro. Más tarde lo incorporé a mis experiencias como entrenador voluntario de baloncesto.
Gracias.
Dominique Broomfield MEd (author) from Colorado, USA on April 18, 2012:
Gracias, me alegro de que te guste. Yo encuentro que este formato me ayuda a planificar mejor, creo que los profesores efectivos practican la mayoría de lo que detalla este formato cuando tienen experiencia. Creo que los nuevos profesores pueden usar esto para construir su habilidad.
Dominique Broomfield MEd (author) from Colorado, USA on April 18, 2012:
Gracias, me alegra que te guste. Yo encuentro que este formato me ayuda a planificar mejor, creo que los profesores efectivos practican la mayoría de lo que detalla este formato cuando tienen experiencia. Creo que los nuevos profesores pueden usar esto para construir su habilidad.
Paul Richard Kuehn de Udorn City, Tailandia el 17 de abril de 2012:
Esto debería ser un centro interesante y útil para cualquier profesor. Como profesor de EFL en Tailandia, básicamente he estado utilizando su plan de lección 5E con éxito para mis clases. Estoy compartiendo esto con mis seguidores.