Semestres frente a trimestres: ¿Qué sistema sirve mejor a los estudiantes?

Consejos para profesores y recursos para el aula Actualizado el 20 de mayo, 2020 Por el equipo editorial

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  • El debate sobre si las escuelas secundarias y postsecundarias deben utilizar el calendario de semestres vs. trimestres ha sido constante durante años. El debate sobre si las escuelas secundarias y post-secundarias deben usar el calendario semestral vs. el trimestral ha estado en curso durante años.

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    Durante el último par de décadas la programación semestral para todas las escuelas, específicamente la universidad, ha tenido el liderazgo debido a las capacidades de aprendizaje de los estudiantes y otros factores. Hay una serie de razones por las que las escuelas K-12 y los colegios y universidades eligen la programación semestral sobre la trimestral.

    Actualmente, el 71,2 por ciento de los colegios utilizan el calendario semestral, mientras que sólo el 14,7 por ciento utiliza el calendario trimestral, según la Asociación Nacional de Tiendas Universitarias. La asociación encuestó a 4.373 instituciones para obtener estas estadísticas. Además, las instituciones de enseñanza superior que utilizan un calendario semestral aumentaron del 62% al 70% entre 1990 y 2001, según la American Association of College Registrars and Admissions Officers. Esto demuestra que en el debate semestre vs. trimestre, el semestre está ganando.

    Calendario semestral vs. trimestral comparado

    Oportunidades de empleo

    En los calendarios trimestrales, los estudiantes generalmente se gradúan un mes después que sus compañeros del calendario semestral. Eso significa que el número de oportunidades de trabajo ha disminuido para cuando los estudiantes universitarios del trimestre terminan la escuela. En tiempos en los que la economía es inconstante, el momento puede serlo todo para los recién graduados. Los estudiantes del calendario semestral, por lo tanto, tienen una ventaja sobre sus homólogos a la hora de encontrar empleo después de la escuela.

    Estudiantes de transferencia

    Uno de los mayores problemas del calendario trimestral es que dificulta la transferencia de los estudiantes de las universidades de dos años. La mayoría de las universidades de dos años funcionan con un calendario semestral y, a menudo, el horario de las universidades con calendario trimestral no se alinea correctamente. Lo que esto significa para los estudiantes transferidos es que tienen que esperar hasta el siguiente semestre para entrar en una institución de cuatro años.

    Ventajas de un calendario semestral

    En el argumento de la profundidad sobre la amplitud, la exposición más larga permitida en un calendario semestral permite una mejor calidad de la instrucción. En lugar de aprender sólo los hechos, los estudiantes tienen más tiempo para aprender teorías y generalizaciones. Los estudiantes necesitan tiempo para absorber nuevos conceptos, y forzarlos a aprender más rápido resulta inadecuado en la educación.

    Para los estudiantes que asisten a la universidad nada más salir del instituto, el calendario semestral permite la adaptación a la vida académica. Tienen más tiempo para prepararse para los rigores que exigen las universidades. Cuando a mitad de curso un estudiante se da cuenta de que tiene problemas, aún tiene tiempo para trabajar y mejorar su rendimiento.

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    Muchos de los libros de texto actuales están escritos específicamente para los semestres. Además, el tiempo extra permite una mayor colaboración no sólo con los compañeros sino con el profesorado y los estudiantes. Al eliminar también una semana de exámenes y un periodo de matriculación, se incrementa la cantidad de tiempo efectivo de instrucción.

    En general, más tiempo significa una mejor calidad de la educación y capacidad de instrucción global en el debate semestre vs. trimestre.

    Argumento a favor de los trimestres

    Si bien los semestres tienen claras ventajas que tratan sobre todo del tiempo extendido, las escuelas con calendario trimestral proporcionan más flexibilidad y más opciones.

    La disminución de la cantidad de tiempo que se pasa en un aula, generalmente 10 semanas, significa que algunos estudiantes pueden encontrar más fácil centrarse en cada una de sus asignaturas. Además, los estudiantes pueden ser más aptos para experimentar con sus asignaturas optativas y pueden variar sus cursos porque son más cortos. No sólo eso, sino que los estudiantes también pueden experimentar con diferentes miembros del profesorado en esos diferentes cursos, proporcionando una mayor variedad.

    Las dobles carreras o menores pueden ser más fáciles para los estudiantes del trimestre debido a la variedad de cursos que se les permite tomar. Además, si un estudiante se retrasa, tiene muchas oportunidades de recuperar su GPA. Además, es menos probable que se retrase, ya que los cursos son tan cortos, lo que proporciona una mayor oportunidad de tener éxito.

    Cuando se trata de profesores y/o cursos, si los estudiantes encuentran cualquiera de ellos desagradable, tienen un compromiso de tiempo más corto. Cuando terminan las 10 semanas, pueden cambiar a otro curso u otro profesor que les resulte más agradable.

    Quizás el mejor argumento a favor del trimestre en el debate semestre vs. trimestre es que el calendario trimestral tiene descansos de invierno y primavera más cortos. Por lo tanto, los estudiantes son capaces de permanecer centrados en su educación ya que tienen menos tiempo de inactividad.

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    Etiquetas: Liderazgo y Administración, Pros y Contras

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