Hay cientos de maneras de asegurarse de que su aula funcione con la mayor eficacia posible: desde establecer reglas hasta establecer relaciones con los alumnos. Pero si eres nuevo en la enseñanza -o te vendría bien empezar de cero en tu aula- ¿por dónde empiezas?
En sus estudios, sin duda escuchará el nombre de Robert Marzano. Líder en investigación educativa y autor o coautor de más de 40 libros y 150 artículos, Marzano ha proporcionado un modelo para la eficacia de la enseñanza al que muchos educadores se refieren durante su práctica. Su sitio web Marzano Research expone sus estrategias y ofrece a los profesores y administradores herramientas para ayudar a los profesores a ser más eficaces. También creó una herramienta de evaluación para medir el éxito de los profesores altamente efectivos.
A continuación, encontrará una visión general de sus enseñanzas y cómo puede emplear sus estrategias.
Asegurando el éxito con la estrategia de Marzano
Según los datos de su investigación, los buenos y eficaces profesores:
- Establezca metas.
- Proporcionar retroalimentación.
- Ayudar a los estudiantes a interactuar con los nuevos conocimientos.
- Proporcionar a los alumnos simulaciones y competiciones de bajo nivel.
- Entretenerse con los alumnos, permitiéndoles hablar de sí mismos y notando cuando no están comprometidos.
- Establezca y mantenga las reglas del aula.
- Mantenga relaciones con los estudiantes.
- Comunique altas expectativas.
- Identificar similitudes y diferencias.
- Resumir y tomar notas.
- Reforzar el esfuerzo y proporcionar reconocimiento.
- Tareas y prácticas.
- Representaciones no lingüísticas.
- Aprendizaje cooperativo.
- Establecimiento de objetivos y retroalimentación.
- Generación y comprobación de hipótesis.
- Pistas, preguntas y organizadores anticipados.
- «Marzano Research Library»
- Melanie Lewis, «Marrying Marzano with Instructional Technology»
- Liana Heitin, «Marzano on Developing Teachers,» Education Week
- Shannon McNeice, «21st Century Technology and Marzano’s Effective Teaching Strategies,» Sedgwick Middle School
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Para elaborar: Marzano cree que los profesores que establecen objetivos y comprueban la comprensión serán eficaces. Los profesores también deben dar retroalimentación positiva para el progreso de los estudiantes. Si los alumnos no entienden, el profesor debe volver a enseñar ciertos conceptos. También sugiere que los profesores ayuden a los alumnos a interactuar con la nueva información fragmentando secciones más pequeñas y comprobando su comprensión, utilizando medios de comunicación, haciendo predicciones y respondiendo por escrito. Cuanto mayor sea el compromiso y la apropiación del aprendizaje, más retendrán los estudiantes.
Incluir la simulación y los juegos
La eficacia docente de Marzano también incluye el uso de juegos y simulaciones para fomentar el interés de los estudiantes. Cree que los estudiantes deben realizar actividades físicas, encontrar controversias amistosas y relacionar los contenidos con sus propias vidas. Establecer reglas y procedimientos al principio del año creará una atmósfera en el aula que fomente el aprendizaje y, por supuesto, crear relaciones efectivas y apropiadas con los estudiantes también es clave para la eficacia docente.
Comunicar altas expectativas en este ámbito es otro aspecto de la eficacia docente de Marzano. Alentar a todos los estudiantes a participar en la simulación y los juegos ayudará a asegurar que todos en el aula estén aprendiendo. Y de nuevo, cuanto más se pueda conectar una lección con situaciones del mundo real, más efectiva será la lección. Los profesores, dice, también deben ser conscientes de sus propios prejuicios. En primer lugar, identifique a los alumnos de los que tiene pocas expectativas. A continuación, identifique a los alumnos con similitudes. Tercero, identifique un tratamiento diferente para los estudiantes con bajas expectativas y, por último, tome la decisión consciente de tratar a todos los estudiantes por igual.
Estrategias y comportamientos en el aula
Uno de los ámbitos más importantes para la mejora del profesorado son las estrategias y el comportamiento en el aula. Marzano cree que los profesores deben elegir áreas de mejora a lo largo del año y los administradores deben ser responsables de proporcionar oportunidades para observar las estrategias efectivas de otros profesores. Los administradores deben entonces proporcionar retroalimentación y diálogo a los maestros sobre cómo pueden ser más exitosos.
Marzano también incluye varias estrategias de instrucción, incluyendo:
No hace falta decir que tanto los profesores como los administradores pueden beneficiarse de las estrategias de enseñanza de Marzano. Todos tienen el mismo objetivo: dar a sus estudiantes las herramientas que necesitan para tener éxito en el aula y más allá.
¿Busca otras estrategias para implementar en su aula? Puede encontrar otras estrategias de efectividad docente de Marzano en el libro Effective Supervision: Apoyando el arte y la ciencia de la enseñanza.
Más información: Haga clic para ver los recursos relacionados.
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Etiquetas: Herramientas de Evaluación, Liderazgo y Administración