Las solicitudes han bajado en Yale SOM, y también casi todo lo demás. Foto de Yale
Por casi todas las medidas incluidas en el perfil de la clase, la Escuela de Administración de Yale vio descensos en las cifras de este otoño: en la puntuación media del Graduate Management Admission Test, en la tasa de aceptación, en el rendimiento, en el GPA – incluso en el porcentaje de mujeres en la clase. Todos estos descensos pueden atribuirse a una sola causa: Las solicitudes han bajado en New Haven, al igual que en la mayoría de las otras escuelas de negocios de Estados Unidos.
Las solicitudes para el programa de MBA a tiempo completo en Yale SOM disminuyeron un 15,6% entre 2018 y 2019, de 3.785 a 3.194. Eso es más del doble de la disminución que la escuela experimentó el otoño pasado; el déficit de 591 solicitudes es el mayor de las 15 escuelas examinadas por Poets&Quants en un estudio preliminar de los perfiles de las clases de este año. Las solicitudes nacionales se redujeron un 13% y las de los extranjeros cayeron un 19%, aunque las de los titulares de pasaportes internacionales (incluidos los de doble nacionalidad) aumentaron un 20%.
En resumen: En los últimos tres años, las solicitudes para el SOM de Yale han bajado más de un 22% desde su máximo de 4.098 en 2016-17. Y las últimas cifras se producen a pesar de que la escuela ha recibido la quinta mayor cantidad de solicitudes de su historia.
«Será interesante ver lo que nos depara este próximo año», dice Bruce DelMonico, vicedecano de admisiones de Yale SOM. «Hemos vuelto a tener uno de los volúmenes de solicitudes más altos de la historia de la escuela, el quinto más alto, así que seguimos estando en una posición muy fuerte. Evidentemente, estaremos bien, pero obviamente somos conscientes de lo que está ocurriendo en el mercado y de los cambios en la educación de posgrado en administración, por lo que queremos responder a ello. Parte de ello es tratar de asegurarnos de que estamos ahí fuera y de hacer correr la voz para que los candidatos fuertes sepan qué es lo que distingue a un MBA de Yale. Parte de ello es responder a las demandas cambiantes, independientemente de cómo evolucionen.
«Estamos analizando todo eso. Y obviamente tenemos un nuevo decano, que está muy interesado. Me reuní con él la semana pasada, y obviamente quiere saber cómo están las cosas y qué podemos hacer. En general, confiamos en que la propuesta de valor del MBA está ahí, y que es algo que tendrá demanda. Pero, al mismo tiempo, no damos por sentado que porque «sea Yale todo irá bien». Queremos responder a los mercados».
NO TODO ES GLOMA & DOOM
La clase de 2021 de Yale SOM es de 345 personas, dos puestos menos que el año pasado, con un 42% de mujeres (frente al 43% de los últimos tres años) y un 44% de titulares de pasaportes internacionales (cifra que incluye a los ciudadanos con doble nacionalidad y a los residentes permanentes en Estados Unidos), entre los que hay representantes de 47 países. Esta cifra es inferior a la de 51 del año pasado. Una cifra que sí ha aumentado es el porcentaje de estudiantes de color infrarrepresentados, que ha subido un punto porcentual desde el 12%, mientras que el total de estudiantes de color ha subido dos puntos, hasta el 29%. DelMonico dice que la clase también ha inscrito el mayor número de veteranos militares de la historia: 18, frente a sólo 10 el año pasado.
Bruce DelMonico. Yale SOM photo
Aproximadamente el 11% de la nueva promoción de Yale está cursando titulaciones conjuntas, igual que el año pasado, mientras que la escuela dio la bienvenida a 17 Silver Scholars, el programa de admisión diferida de SOM. Eso es un aumento de uno desde 2018.
Quizás la forma más significativa en que las métricas de Yale SOM mejoraron en la Clase de 2021 fue en las puntuaciones del Graduate Record Exam, donde la escuela vio una mejora de un punto en la puntuación promedio de Quant, a 164, para ir con el mantenimiento de un 165 en el Verbal; eso hizo que la puntuación general de Yale subiera un punto desde el año pasado, a 329 – probablemente entre las mejores puntuaciones generales de cualquier escuela de negocios, si la historia es una guía.
«Hemos intentado ser muy conscientes del hecho de que queremos asegurarnos de que los estándares son los mismos para los que hacen el examen GMAT y los que hacen el GRE, y creo que lo estamos haciendo», dice DelMonico. «Estamos en el extremo superior en cuanto a las puntuaciones del GRE. Y el subproducto de esto es que queremos tener cuidado de no tener diferentes estándares para los diferentes examinados.
«A pesar de ser, para muchas escuelas -nosotros incluidos- un año un tanto desafiante, creo que la clase que reunimos fue tan fuerte como cualquiera que hayamos reunido en el pasado», añade DelMonico. «Estoy muy entusiasmado por ello, y creo que hay algunos puntos fuertes muy buenos, y mantenemos nuestro perfil global. Y en realidad hemos aumentado nuestra presencia militar en la clase, que creo que es maravilloso, y los números de grado conjunto y los estudiantes subrepresentados, los estudiantes subrepresentados de color son fuertes, basado en el pasado histórico también.»
‘UN ENFOQUE MÁS EQUILIBRADO’
La experiencia laboral media de los miembros de la promoción de 2021 es de 5,1 años, frente a los 4,8 del pasado otoño. La mayoría (20%) procede de empleos en el sector de los servicios financieros, con la consultoría (19%) en segundo lugar y las organizaciones sin ánimo de lucro (15%) en tercer lugar. La cifra de las organizaciones sin ánimo de lucro ha subido 3 puntos porcentuales y es la más alta de todas las escuelas superiores. El 30% tiene titulaciones de grado en STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas), frente al 29% del año pasado, mientras que el 28% estudió en humanidades/ciencias sociales, el 23% tiene titulaciones en empresariales y el 19% en económicas. Estas dos últimas categorías representaron el 21% cada una de la clase de 2020.
Pero el GPA ha bajado, hasta 3,64 desde el récord del año pasado de 3,71; la puntuación media en el GMAT ha bajado tres puntos, hasta 721; la tasa de aceptación ha subido 5 puntos porcentuales en un año, hasta el 25%, y casi 8 puntos desde que la escuela marcó su mínimo histórico en 2017; y el rendimiento ha bajado, hasta el 43% desde el 45%.
«Creo que una de las cosas que hemos estado haciendo en lo que respecta al GMAT es, hemos estado trabajando en el desarrollo de otras métricas en la evaluación de los candidatos», dice DelMonico. «Ya sabes, hacemos una regresión en varias dimensiones para ver qué es lo que predice el éxito y lo que tiene el mayor impacto. Así que hemos intentado -en los últimos años, especialmente- adoptar un enfoque más equilibrado en la forma en que miramos a los candidatos, y creo que eso es un subproducto de eso.
«Creo que si estuviéramos tratando de cambiar las puntuaciones del GMAT, nuestro grupo ciertamente todavía lo apoyaría. Aunque las solicitudes disminuyeron el año pasado, seguimos teniendo el quinto mayor número de solicitudes en la historia de la escuela. Así que no es que no tuviéramos un montón de candidatos entre los que pudiéramos elegir que tuvieran altas puntuaciones en el GMAT, pero estamos tratando de ampliar la base de lo que estamos mirando y tratando de tener, como he dicho, un enfoque más equilibrado.»
No te pierdas aunque las APP se desplomen, WHARTON alcanza nuevos hitos y un gran descenso de las APP en TUCK, PERO TAMBIÉN LA PUNTUACIÓN MÁS ALTA DE LA HISTORIA EN EL GMAT