Regen. Sneeuw. Kou. Als de pauze naar binnen gaat, worden de leerlingen helemaal gek. Leraren zijn bijna net zo bang voor binnenrecessen als leerlingen (misschien nog wel meer), maar als u een groeiende lijst met nieuwe en verschillende binnenrecreatiespelletjes bijhoudt, kunnen uw leerlingen nog steeds hun hart ophalen en hun gedachten de vrije loop laten. Hier zijn 15 van de beste indoor reces spellen voor grote kinderen (volgens mijn 4e & 5e klas leerlingen)…
Knutselen & Kunst
Mijn leerlingen vinden het altijd heerlijk om te tekenen en te knutselen. ArtForKidsHub is een van mijn favoriete sites hiervoor. Er zijn heel veel gerichte tekenactiviteiten voor alle seizoenen en onderwerpen. Mijn leerlingen (en ik!) hebben een aantal echt schattige panda’s, een husky, Rudolph, en een sneeuwpop getekend. Er is een betaald lidmaatschap beschikbaar, maar er zijn ook tonnen gratis video’s. Je vindt er ook ideeën en video’s voor 3D-ambachten en schilderijen. Onderschat de waarde van vrije tekentijd ook niet. Leerlingen krijgen lang niet genoeg tijd voor kunst, dus ze genieten van de kans om te tekenen wat ze maar willen!
Mannequin Challenge
Een paar jaar geleden, was er een mannequinwedstrijd op sociale media, en mijn leerlingen waren erdoor geobsedeerd. Ik heb altijd geloofd in het gebruik van wat populair is voor mijn eigen voordeel op school, dus ik begon met het doen van een etalagepop uitdaging tijdens de pauze binnen of wanneer we in de gang aan het wachten waren. Het is niet meer overal op sociale media te zien, maar leerlingen vinden het nog steeds leuk om mee te doen.
Hier lees je hoe je het spel speelt: Laat één leerling de rechter zijn en zijn rug naar de groep toekeren. Alle anderen krijgen de kans om te bewegen of rond te dansen. Als de rechter zich omdraait en roept “etalagepop!” moet iedereen blijven staan en de pose vasthouden. De eerste die beweegt, ligt eruit. Extra bonus: het is relatief stil, omdat etalagepoppen niet kunnen praten!
Kahoot!
Als je Kahoot! al in je klas gebruikt, weet je hoe leuk de kinderen het vinden. Wat je misschien niet weet, is dat er heel veel niet-academische “gewoon voor de lol” Kahoot!’s bestaan. Mijn leerlingen spelen graag willekeurige weetjes tijdens de pauze. Als je Kahoot!nog niet gebruikt hebt, kan je er meer over lezen in deze post. (Oh, en als je een beetje Walking Dead trivia wil spelen tussen de seizoenen door, kan je die ook op Kahoot! vinden… maar doe dat misschien niet op school! Just sayin’)
GoNoodle
Als je GoNoodle nog niet kent, doe jezelf en je leerlingen dan een plezier en ga het eens bekijken! De site heeft massa’s breinbrekende video’s om kinderen de hele dag wakker en in beweging te krijgen. De meeste video’s duren tussen 2-4 minuten, maar er is ook een sectie met Indoor Recess Mega Mixes die variëren van 7-19 minuten. Oefeningen, begeleide dansjes, vrije dansjes, gekke rijmpjes, noem maar op, GoNoodle heeft het. Je moet wel een account aanmaken, maar het is gratis!
Four Corners
Dit is een klassieker die we ook leuk vonden toen ik een kind was. Elke hoek van de kamer krijgt een nummer, van 1 tot 4. De leraar is “het” voor de eerste ronde. De “het” persoon sluit zijn ogen en telt hardop tot 10 terwijl de anderen een hoek van de kamer kiezen om naartoe te gaan. Voordat hij zijn ogen opent, roept de ‘het’-persoon een getal van 1 tot 4. Iedereen in die hoek is uit. Het spel gaat door totdat er nog maar één persoon over is, en die persoon wordt “het” voor de volgende ronde.
Would You Rather?
Kinderen vinden het heerlijk om Would You Rather? – misschien omdat we dan over allerlei leuke (en vieze) mogelijkheden kunnen praten die in de klas meestal niet aan de orde komen. Het komt erop neer dat je leerlingen twee opties geeft, en zij moeten beslissen welke ze liever doen. Voor de pauze binnenshuis, en om de spanning eruit te halen, gebruik ik meestal een lijn op de vloer en laat ik ze van de ene kant naar de andere kant springen, afhankelijk van hun antwoord. Het zijn ook goede vragen om elkaar te leren kennen tijdens de ochtendvergadering of als je terug naar school gaat. Je kunt je eigen vragen verzinnen, maar ik heb graag kant-en-klare vragensets bij de hand, zoals deze Would You Rather-set van Cassie Dahl: Teaching & Technology.
Hot & Cold
Kies één leerling die de jager is, en laat die persoon naar de gang gaan. Verstop een klein voorwerp (wij gebruiken een whiteboardgum) ergens in het lokaal. Roep de jager terug en laat hem/haar het voorwerp zoeken door door de kamer te lopen. Als de persoon ver weg is van het voorwerp, zeggen de leerlingen “koud”. Als de jager dicht bij het voorwerp is, zeggen de leerlingen “heet”. Dit is een goede gelegenheid om de betekenisschakeringen te oefenen door de leerlingen verschillende woorden te laten gebruiken naargelang de mate van warm- of koud-zijn – ijzig, ijskoud, ijskoud, gloeiend heet, warm, verzengend, enz.
Gokspel
Dit is een grote hit! Het is een soort nieuwe versie van hints of het Headbandz-spel. Laat elke leerling 1-2 dingen opschrijven op een stukje papier. Het kan van alles zijn dat de rest van de klas zou herkennen – schoolspullen, superhelden, tv- of filmpersonages, liedjes, enz. (Soms helpt het om de leerlingen een categorie voor die dag te geven.) Vouw ze dicht en doe ze allemaal in een beker of emmer. Verdeel ze in twee teams – wij spelen graag jongens tegen meisjes – en ga in een cirkel zitten, afwisselend team 1, team 2.
Het spel verloopt in 2 rondes. In ronde 1 mogen de leerlingen alle woorden gebruiken die niet op de aanwijzing staan, om de aanwijzing te beschrijven en hun teamgenoten de aanwijzing te laten raden. Elke speler krijgt 60 seconden om zijn team zoveel mogelijk aanwijzingen te laten raden. Voor elk goed antwoord wordt een punt toegekend. Wissel de teams af tot alle aanwijzingen geraden zijn, en stop ze dan allemaal terug in de emmer om de volgende ronde te beginnen. Ronde twee wordt een beetje moeilijker, omdat de leerlingen maar één woord mogen gebruiken. Het spel kan zich over meerdere dagen uitstrekken, maar je kunt het ook zo lang spelen als de pauze duurt en het spel daar beëindigen.
Ballon Volleybal
Dit is een oudje, maar een goodie. Blaas een ballon op en laat iedereen in een kring zitten. Gooi de ballon in de lucht, en sla hem rond het gebied, in een poging om te voorkomen dat hij de grond raakt. Ik kies voor “geen regels”, maar als je ze nodig hebt, kun je een paar regels maken om de leerlingen rustig genoeg te houden voor binnen.
Hoofden omhoog, 7 omhoog
Ik kan me niet voorstellen dat iemand niet bekend is met heads up 7 up, maar voor het geval je een opfrisser nodig hebt…
De leerkracht kiest 7 leerlingen (of minder als je klas klein is) om “het” te zijn. Die leerlingen komen vooraan in de klas staan, terwijl alle anderen hun hoofd omlaag doen en één duim omhoog. De ‘het’-leerlingen lopen rustig door de kamer en tikken telkens één leerling aan voordat ze terug naar voren lopen. Als iedereen iemand heeft gekozen, roept de leerkracht “kop op, 7 omhoog” en elke gekozen leerling staat op. Iedereen probeert te raden wie hem gekozen heeft. Als ze het fout hebben, gaan ze zitten. Als ze het goed hebben, ruilen ze van plaats met de persoon die ze gekozen heeft, en begint het spel opnieuw. Makkelijk. Rustig. Uren plezier. (Serieus… ze zouden een uur spelen als ik ze hun gang liet gaan.)
Laat ze maar spelen!
…met je wiskundehulpmiddelen. Serieus, het is verbazingwekkend hoe enthousiast leerlingen worden van vrije speeltijd met die snapblokjes, speelkaarten en vaste vormen die je gebruikt voor wiskunde. Ik denk dat het komt omdat deze totaal anders zijn dan het speelgoed dat ze thuis hebben. Zorg er wel voor dat de leerlingen begrijpen dat ze alleen in de pauze met die dingen mogen spelen.
Bordspellen
Heeft u thuis een heleboel oude bordspellen liggen die u niet speelt? Haal ze in huis en laat uw leerlingen ze spelen tijdens de pauze. Als je die niet hebt, kun je veel van de klassieke bordspellen tegenwoordig vrij goedkoop kopen. Hier zijn er een paar waar mijn leerlingen dol op zijn (affiliate links):
Bekerbouw
Over makkelijk voor te bereiden gesproken. Pak gewoon een groot pak papieren of plastic bekers en laat je kinderen creatief aan de slag gaan! Daag ze uit om in teams de hoogste bekertoren te bouwen, of geef ze gewoon de tijd om zelf te bouwen. Het is verbazingwekkend wat ze kunnen bedenken als ze maar een beetje tijd hebben en een paar bekers.
Binnen hinkelbaan
Gebruik schilderstape om een hinkelbaan op de vloer te maken. Laat de leerlingen een zachte bal of zelfs een bal van papier gooien in plaats van een steen. (Wees gewaarschuwd, je zult ze waarschijnlijk moeten leren hoe ze het moeten spelen!)
Silent Ball
Geen lijst zou compleet zijn zonder het noemen van het spel dat al generaties lang geliefd is bij leerlingen. Leerlingen zitten boven op hun bureau en gooien een knijpbal naar elkaar. Regel 1 is om stil te blijven, wat dit een perfect spel maakt als de klas naast je aan het testen is of zoiets en je moet stil blijven. Leerlingen zijn af als ze praten, van het bureau vallen of de bal niet vangen.
Houd dit in gedachten:
Wat voor activiteit je ook kiest, je zult het niet iedereen naar de zin maken. In plaats van je leerlingen te dwingen mee te doen aan iets waar ze een hekel aan hebben (gedwongen familieplezier, iemand?), bied je leerlingen een aantal alternatieven die ze kunnen doen als ze niet geïnteresseerd zijn in de activiteit van die dag. Zorg voor een selectie sudoku-spellen, logische puzzels, woordzoekers, kruiswoordpuzzels, enz. waaruit leerlingen kunnen kiezen als ze die dag niet geïnteresseerd zijn, en lezen of vrij schrijven is altijd een optie.
