De Maslach Burnout Inventory (MBI) wordt al meer dan tien jaar erkend als de belangrijkste maatstaf voor burn-out, en is gebaseerd op het uitgebreide onderzoek dat in de meer dan 25 jaar sinds de eerste publicatie is uitgevoerd. De MBI omvat drie vragenlijsten – de Human Services Survey, de General Survey, en de enquête waarover dit rapport gaat, de Educators Survey.
De MBI-enquêtes hebben betrekking op drie algemene schalen:
- Emotionele uitputting meet gevoelens van emotionele overbelasting en uitputting door het werk
- Depersonalisatie meet een gevoelloze en onpersoonlijke reactie op de ontvangers van iemands diensten, zorg of instructies
- Persoonlijke voldoening meet gevoelens van competentie en succesvolle prestaties in het werk
De ES evalueert drie dimensies van burnout in het onderwijs, waaronder leerkrachten, assistenten en administrateurs. Dit instrument lijkt sterk op de HSS, maar richt zich specifiek op de administratieve stress in het onderwijs in relatie tot de leerlingen.
De opmaak van de ES is een 22-item enquête die gebruik maakt van een 7-punts schaal voor antwoorden. Een antwoord kan gaan van “Nooit” tot Elke dag.”
Auteur
Maslach, Christina; Jackson, Susan E.; Leiter, P. Michael; Schaufeli, Wilmar B., 1996.
Betrouwbaarheid en Validiteit
Verschillende studies van Iwanicki & Schwab (1981) en Gold (1984) ondersteunen de betrouwbaarheid, zoals de drie-factorenstructuur en de interne betrouwbaarheid. Cronbach alpha ratings van 0.90 voor emotionele uitputting, 0.76 depersonalisatie, en 0.76 voor persoonlijke vervulling werden gerapporteerd door Schwab; zeer vergelijkbare ratings werden gerapporteerd door Gold. Voor de test-hertest betrouwbaarheid werden periodes van enkele weken, 3 maanden en 1 jaar gebruikt. Scores in het bereik van enkele weken waren het hoogst (.60-.82), terwijl scores in het bereik van een jaar het laagst waren (0.54-0.60). De testhandleiding behandelt de validiteit voor de MPI door patronen op te merken die in het veld terugkomen. Zo scoren mannelijke leerkrachten hoger dan vrouwelijke op de depersonalisatie schaal, wat consistent is met andere helpende beroepen.
Lees meer over de MBI of om aan te schaffen
U kunt meer te weten komen over de MBI of kopen op de website van onze preferred partner, MindGarden.com.
Over Mind Garden, Inc.
Mind Garden is een onafhankelijke psychologische uitgeverij van leiderschap, coping, angst en vele andere assessments en ontwikkelingsmaterialen. Sinds 1994 heeft Mind Garden getracht om belangrijke psychologische assessments te behouden en te laten groeien. Mind Garden heeft een scala aan diensten met betrekking tot online toegang en scoren van instrumenten.
Mind Garden is uniek in het bieden van een snelle reactie op de aankoop van toestemming om hun producten te reproduceren, via PDF. Dit is ideaal voor promovendi en onderzoekers die “het nu nodig hebben”, maar ook voor degenen die een instrument online willen gebruiken met andere instrumenten of vragen. Papieren licenties zijn ook beschikbaar, waarbij één exemplaar wordt verstrekt met toestemming tot reproductie. Mind Garden biedt review kopieën van instrumenten en scores in de producthandleiding, zodat u geen extra componenten hoeft te bestellen om een instrument te begrijpen.
Administratie, analyse en rapportage
Statistics Solutions bestaat uit een team van professionele methodologen en statistici die de student of professionele onderzoeker kunnen helpen bij het administreren van het enquête-instrument, het verzamelen van de gegevens, het uitvoeren van de analyses en het toelichten van de resultaten.
Voor meer informatie over deze diensten, klik hier.
Dissertaties met de Maslach Burnout Inventory
Hieronder vindt u een lijst van dissertaties waarin de MBI is gebruikt. De volledige versie van deze dissertaties is te vinden via ProQuest.
Bradham, K. M. (2008). Empathie en burnout bij verpleegkundigen. Institute for Clinical Social Work (Chicago)).
Tebandeke, A. Z. (2008). De relatie tussen gevoel van coherentie, burnout en gezondheidsstatus van ziekenhuispsychiatrisch verpleegkundigen. Walden University).
Peery, A. I. (2006). Zorgzaamheid en burnout bij gediplomeerde verpleegkundigen: Wat is het verband? North Carolina State University).
Poghosyan, L. (2008). Cross-nationale verkenning van verpleegkundige burnout: Voorspellers en gevolgen in acht landen. University of Pennsylvania).
Hunnibell, L. S. (2006). Self-transcendence and the three aspects of burnout syndrome in hospice and oncology nurses. Case Western Reserve University (Gezondheidswetenschappen)).
Kahler, R. D. (1990). Burnout bij de langdurige zorgverlener: An assessment of burnout factors among clinical employees in nursing homes. Southern Illinois University at Carbondale).
Burke, K. M. (1996). An investigation of burnout in new jersey staff nurses: De effecten van angst voor succes in de verpleging en narcisme. New York University).
Maslach, C., Jackson, S. E., & Leiter, M. P. (1996). Maslach Burnout Inventory. (3e ed.). Palo Alto, CA: Consulting Psychologists Press.
Cordes, C. L., & Dougherty, T. W. (1993). A review and integration of research on job burnout. Academy of Management Re- view, 18, 621-656.
Schaufeli, W. B., Maslach, C., & Marek, T. (Eds.) (1993), Professionele burnout: Recente ontwikkelingen in theorie en onderzoek. Washington, DC. View
Journals
Kokkinos, M. Constantinos (2006). Factorstructuur en psychometrische eigenschappen van de Maslach Burnout Inventory-Educators Survey bij leraren basis- en voortgezet onderwijs in Cyprus. Stress en Gezondheid, Vol. 22, Issue 1, 25-33.