/ TERUG NAAR AUDITORY PROCESSING DISORDERS OVERVIEW
Er zijn veel gedragingen die kunnen wijzen op APD.
Individuen met APD vertonen een slecht vermogen om:
-
De aandacht richten of verdelen
-
Subtiele verschillen in klanken en woorden onderscheiden
-
Lezen, spellen, schrijven, woordenschat begrijpen of een vreemde taal leren
-
Snelle spraak verstaan
-
Horen in een rumoerige, sociale omgeving
-
Herkennen en integreren van een opeenvolging van klanken in woorden of andere combinaties
-
Herinneren en/of begrijpen van gesproken informatie
-
Instructies
-
Volgen van lange gesprekken
-
Volgen van multi-stapsgewijze aanwijzingen
-
Focus houden op een activiteit als er andere geluiden aanwezig zijn
-
Schriftelijke aantekeningen maken van spraak
-
Voltooi verbale wiskundeproblemen
-
Leer liedjes of rijmpjes
Omdat deze symptomen overlappen met andere stoornissen, kan de diagnose auditieve verwerkingsstoornis niet worden gesteld op basis van deze lijst met symptomen alleen. De aandoening kan alleen worden gediagnosticeerd door audiologen, die tests gebruiken die specifieke auditieve verwerkingsfuncties meten.
Symptomen zoals moeite met luisteren, het onthouden van informatie, of het begrijpen van gesproken taal, maken dat APD vaak wordt verward met Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) of dyslexie, maar het is verschillend van beide.
Bij ADHD en dyslexie is er geen stoornis in de verwerking van auditieve input in het centrale zenuwstelsel.
Kinderen met ADHD hebben de neiging onoplettendheid, afleidbaarheid en hyperactiviteit te vertonen in elke omgeving, terwijl kinderen met APD gewoonlijk geen moeite hebben zich te concentreren en op te letten in rustige omgevingen.
Weliswaar hebben mensen met dyslexie ook moeite met onthouden, spellen, denken en/of begrijpen, maar deze moeilijkheden zijn niet het gevolg van een onvermogen om duidelijk te horen. In tegenstelling tot APD, is dyslexie een op taal gebaseerde leerstoornis.