Qual é a questão da diversidade numa candidatura escolar, e mais importante, porque é que isso é importante quando se candidata a programas e universidades líderes? Muitas candidaturas incluem agora uma pergunta – por vezes opcional – que encoraja os candidatos com antecedentes minoritários, educação invulgar, experiência distinta, ou histórias familiares únicas a escreverem sobre como estes elementos contribuirão para a diversidade da classe e comunidade da sua escola alvo.
Como mostrar-lhe como aumentar a diversidade
Se for um imigrante nos EUA, filho de imigrantes, ou alguém cuja etnia é uma minoria nos EUA, poderá achar que a sua resposta a esta pergunta é útil para o seu esforço de candidatura. Porquê? Porque pode usá-la para mostrar como o seu passado irá aumentar a mistura de perspectivas no programa a que se candidata.
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Of curso, se não for uma minoria sub-representada e não se enquadrar numa dessas categorias, isso não significa que não tenha nada sobre o qual escrever. Se está a candidatar-se a uma escola e tem uma experiência invulgar ou especial para partilhar, como servir no exército, fazer parte de uma trupe de dança, ou cuidar de um parente deficiente, use a sua experiência para transmitir como irá trazer diversidade ao campus da escola. Poderá ser o primeiro membro da sua família a candidatar-se à faculdade ou o primeiro a aprender inglês no seu agregado familiar; poderá ter trabalhado o seu caminho através da faculdade ou ter criado os seus irmãos. Como pode ver, a diversidade não se limita à própria religião, etnia, cultura, língua, ou orientação sexual. É qualquer elemento da sua identidade que o distinga dos outros.
Por que é que a diversidade importa na escola?
Os funcionários das missões acreditam que a diversidade na sala de aula melhora a experiência educacional de todos os estudantes. Quanto mais diversas perspectivas se encontram na sala de aula, ao longo dos dormitórios, nos refeitórios, e misturadas em grupos de estudo, mais ricas serão as discussões e mais criativas se tornarão as equipas. Além disso, aprender e crescer neste ambiente multicultural irá preparar os estudantes para trabalharem no nosso mundo cada vez mais multicultural e global. Na medicina, por exemplo, uma mão-de-obra heterogénea beneficia as pessoas de culturas anteriormente subrepresentadas na medicina. As empresas apercebem-se de que irão comercializar mais eficazmente se conseguirem falar a diferentes audiências e mercados. As escolas querem simplesmente preparar os licenciados para o mercado de trabalho do século XXI. Ouça o nosso podcast e descubra como abordar a diversidade na sua candidatura: https://blog.accepted.com/different-dimensions-diversity-episode-193/
7 formas diferentes de mostrar a sua diversidade
Adcoms quer saber sobre os seus elementos de diversidade e a forma como o ajudaram a desenvolver traços particulares de carácter e personalidade, bem como as experiências invulgares que o moldaram. Aqui estão sete exemplos sobre os quais poderia escrever:
- Você cresceu com uma forte insistência em respeitar os mais velhos, participar em eventos familiares, ou aprender a língua e cultura nativa dos seus pais.
- Você é próximo dos avós e da família alargada que lhe ensinaram como o trabalho de equipa pode ajudar todos a prosperar.
- Tiveste de enfrentar dificuldades decorrentes dos valores dos teus pais estarem em conflito com os teus ou com os dos teus pares.
- Os professores nem sempre compreenderam os elementos da tua cultura ou situações fora da escola e como influenciam o teu desempenho.
- Sofreste de discriminação e tiveste êxito apesar da discriminação, devido à tua coragem, valores e carácter.
- Você aprendeu competências com um estilo de vida que está fora da norma – vivendo em países estrangeiros como filho de diplomatas ou contratantes; actuando profissionalmente no teatro, dança, música ou desporto; ou comunicando com um irmão surdo.
li>Você encontrou o racismo (seja para consigo próprio ou para os outros) e respondeu promovendo activamente valores diversos e tolerantes.
E lembrem-se, não se trata apenas de quem são os vossos pais. Trata-se de quem tu és – no centro. O seu passado, as suas influências, as suas observâncias religiosas, a sua linguagem, as suas ideias, o seu ambiente de trabalho, as suas experiências comunitárias – todos estes factores se juntam para criar um indivíduo único, um indivíduo que pode contribuir para uma classe e um mundo diversos.
Como escrever sobre a sua diversidade
A sua resposta à questão da diversidade deve centrar-se na forma como as suas experiências construíram a sua empatia pelos outros, a sua resiliência, o seu carácter, e a sua perspectiva. Quer a escola lhe pergunte como pensa na diversidade ou como pode trazer ou acrescentar à diversidade da sua escola, profissão escolhida, ou comunidade, certifique-se de responder à pergunta específica colocada. A sua resposta deve destacar um aspecto distintivo que irá acrescentar ao mosaico da classe que cada adcom está a tentar criar. A Adcoms quer que cada aluno acrescente ao quadro geral. Não quer misturar-se; quer destacar-se, mas também complementar a tela da escola. Aqui está uma estrutura simples, em três partes, que o ajudará a pensar na diversidade mais… bem diversamente:
- Identidade: Quem é você? O que é que tem contribuído para a sua identidade? Como é que se distingue? A sua identidade pode incluir qualquer um dos seguintes aspectos: género, orientação sexual, etnia, deficiência, religião, experiência de trabalho não tradicional, antecedentes educacionais não tradicionais, antecedentes multiculturais, e nível educacional da família.
- Deeds: O que é que fez? O que é que conseguiu? Isto poderia incluir:
a. Realizações dentro e fora da sua área de estudo
b. Oportunidades de liderança
c. Serviço comunitário
d. Experiência militar
e. Estágio ou experiência profissional
f. Oportunidades de investigação
g. Passatempos
h. Viagens
p>Any ou todas estas podem ser únicas. Além disso, que desafios de descarrilamento, de atirar-o-para-um-lugar enfrentou e superou?
- Ideias: Como pensa? Como é que aborda as coisas? O que é que o move? O que o influencia?
Saiba mais sobre este quadro de três partes neste post.
P>Pense em cada questão e como poderia aplicar os seus elementos de diversidade à sala de aula, à sua escola, ou à sua comunidade. Qualquer um destes elementos servirá de enquadramento para o seu ensaio. Mas não se preocupem se não conseguirem pensar em algo totalmente “lá fora”! Não precisa de ser um andarilho de cordas apertadas a viver nos Andes ou um monge budista do Japão para passar no teste da diversidade! E lembrem-se, por favor, que os exemplos que enumerei não são exaustivos. Há muitas outras formas de mostrar a diversidade! Tudo o que precisa para escrever com sucesso sobre como irá contribuir para a sua rica diversidade da comunidade da sua escola alvo é examinar a sua identidade, acções e ideias com vista à sua própria distinção e individualidade.
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Por Linda Abraham, presidente e fundadora da Accepted. Linda ganhou o seu bacharelato e MBA na UCLA, e tem vindo a aconselhar candidatos desde 1994, quando fundou Accepted. Linda é a co-fundadora e primeira presidente da AIGAC. Ela escreveu ou foi co-autora de 13 livros electrónicos sobre o processo de admissão, e foi citada pelo The Wall Street Journal, U.S. News, Poets & Quants, Bloomberg Businessweek, CBS News, e outros. Linda é a anfitriã de Admissions Straight Talk, um podcast para candidatos a pós-graduação. Quer que um perito em admissões o ajude a ser aceite? Clique aqui para entrar em contacto!