Dia de Carreira na Escola Elementar: Dicas e truques para oradores

Este é o melhor conselho, dicas e truques para oradores num dia de carreira na escola primária. Como recolhido de educadores, amigos, e colegas.

Introdução

A minha namorada convidou-me a falar com a sua turma do 2º ano no seu Dia de Carreira.

P>Pensei imediatamente: Como é que falo com crianças? O que é que as crianças da escola primária querem ouvir num Dia de Carreira?

Tenho lido muito sobre escolas charter, por isso fiquei entusiasmado por finalmente visitar uma. E eu estava especialmente entusiasmado por falar sobre empreendedorismo às turmas de Jardim de Infância, Primeira Classe, e Segunda Classe em Nova Iorque.

Acerca de mim: Sou um homem de 37 anos de idade que vive em Nova Iorque. Sou o fundador do Museum Hack, uma empresa de guias turísticos renegados de museus. Porque já não estou envolvido nas operações quotidianas da empresa, e para efeitos desta apresentação, apresentei-me aos estudantes como Guia Turístico e Empresário de Museu.

Best Career Day Speaker Advice

Recebi muitas dicas e conselhos para a conversa de hoje dos meus amigos. Eis o que usei:

Sentar ao seu nível

Sentar ao seu nível. Ou numa pequena cadeira ou no chão. Os adultos podem ser assustadores!

Jason Hackett

Bring Props

O meu amigo Jarrod sugeriu que eu trouxesse alguns adereços. Trouxe grandes exemplos impressos de alguns objectos no museu.

Os adereços são uma óptima forma de manter os estudantes envolvidos e permitir-lhes olhar e brincar com alguma coisa enquanto falam consigo.

Ecka

Have High Energy / Be Excited

Penso que a minha namorada me disse isto: Anima-te! As crianças podem sentir a energia. Sê animada e expressiva com o meu corpo e rosto.

A minha amiga Danielle disse: “Sê tolo, mas firme”

br>Pedi aos miúdos para se sentarem e falarem com um parceiro sobre a questão: Se fosse iniciar um negócio e vender algo aos seus amigos, o que venderia e porquê? Eu esbatei as suas caras para ter mais cuidado com a privacidade.

Ask Them Questions

Este foi um dos melhores conselhos, e muitas pessoas sugeriram-no.

Cerveja que há um para trás e para a frente. Faça-lhes perguntas, encoraje-as a fazer perguntas.

Sarah Marsom

Ask toneladas de perguntas. Começo por lhes perguntar se alguma vez estiveram numa visita de estudo e depois explico que planeio visitas de estudo para adultos.

Theresa

P>Perguntas de sk ao longo de toda a viagem!! Irá capacitá-los para se sentirem parte da conversa e promover a escuta activa ao longo de todo!!!

Camélia

Pessoa à frente da sala a falar para o Dia da Carreirabr>Outro orador a falar com alunos do 2º ano para o Dia da Carreira. Voltei a desfocar os rostos por uma questão de privacidade só por segurança!

Questões que perguntei aos miúdos

• Quem já esteve aqui num museu? (levante a mão)

li>Quem pode nomear um museu em Nova Iorque?li>Que são algumas coisas que se encontram dentro de um museu?

• Espírito empreendedor: Se fosse vender algo aos seus amigos, o que venderia e porquê?

Speaker Feedback: De The Teachers

Em duas das aulas com que falei, pedi aos professores que preenchessem estes “Cartões de Comentários” para a minha apresentação. Adoro receber feedback sempre que falo.

p>Classe 1 – Foi eficaz quando:

• Positivo narrando o bom comportamento.
• Contextualizando a sua ocupação com um lançamento divertido que envolvia os kiddos.
• A harmónica era cativante!
• Introdução de peças do museu, mas empurrando os kiddos para interrogar & pensar criticamente nas peças.

Classe 2 – Foi eficaz quando:

• trouxe recursos.
• trouxe toneladas de entusiasmo!

li>Deu muitas oportunidades para as crianças falarem e partilharem.li>Bom som de trabalho! (Foi quando toquei a minha harmónica.)

Tempos para melhorar:

• Limitar os estudantes chamados para cada questão no interesse do tempo (conflitos de tempo que não são culpa sua, no entanto). Nota de Nick: Posso certamente melhorar muito aqui. Havia apenas MUITOS miúdos que queriam participar. Não queria que os miúdos se sentissem excluídos por não os ter chamado, por isso acho que tentei chamar toda a gente. Isto desperdiçou muito tempo valioso.
• Tenho muito mais coisas em que poderia melhorar! Mas os professores foram demasiado simpáticos para não me criticarem mais.

Conclusão

Apresentar no Dia da Carreira como orador da escola primária foi desafiante, gratificante e divertido.

Existem muitas diferenças em falar com as crianças em comparação com falar com os adultos.

• As crianças foram muito participativas. Deram muito mais perguntas e interacções e interrupções do que alguma vez tive com uma audiência adulta.
• Se estava a fazer uma pergunta à audiência e a obter respostas de várias pessoas, tinha de lembrar a cada aluno a pergunta. Numa apresentação a adultos, se eu fizer uma pergunta, posso apenas apontar para diferentes adultos e obter rapidamente múltiplas respostas em redor da sala. Hoje descobri que tinha de repetir a pergunta cada vez que apontava para um novo aluno, a fim de os ajudar a lembrarem-se do que eu estava especificamente a pedir.
• As crianças sentaram-se todas no chão. Para aumentar os níveis de compromisso, foi-me útil sentar-me também no chão ou numa pequena cadeira.

Tenho um novo respeito por professores de todos os níveis de ensino. Para lidar com tantos alunos activos durante horas todos os dias… uau. Era cansativo depois de uma hora e não consigo imaginar um dia inteiro “ligado” assim.

Que conselhos tem para alguém que se apresenta a crianças do ensino básico no Dia da Carreira? Diga-me nos comentários.

Obrigado ao KIPP Infinity no Harlem por me convidar para falar, Zach por organizar e gerir a manhã, Rachel por fazer uma revisão deste post e convidar-me, e todos os meus amigos no meu Facebook privado que deram dicas e conselhos.

Bónus: Exemplo de Estilo de Ensino

Este é o melhor vídeo que encontrei online mostrando a gestão da sala de aula por um professor. Foi útil ver e tentar emular algumas destas coisas quando apresentei aos alunos para o Dia da Carreira.