Voiceover: Ok, então provavelmente está a olhar para este ecrã e a perguntar-se quem no mundo são estes quatro homens que eu coloquei no ecrã. Bem, estes quatro homens que vamos ver. São muito importantes para compreender as histórias de desenvolvimento. Portanto, é sobre isso que vamos falar neste vídeo, neste vídeo estão as diferentes teorias de desenvolvimento. E seria bom se eu pudesse soletrá-lo de forma próspera. (risos) Aí vamos nós. Ok. Então, aqui em cima, temos Freud. Aqui, temos o Erikson. Aqui está o Vygotsky. E por último, temos o Kohlberg. Portanto, o desenvolvimento. Vamos começar por definir o que é. O desenvolvimento é a série de mudanças relacionadas com a idade que ocorrem ao longo de uma vida. Assim, as pessoas passam por diferentes fases numa ordem específica e cada fase constrói-se em cima de outra. E nós desenvolvemos capacidades através destas fases. Construído a partir da fase anterior. Assim, estes quatro homens tinham quatro histórias diferentes de como nos desenvolvemos. E o primeiro que vamos ver é Freud, Sigmund Freud. Assim, Freud propôs a teoria do desenvolvimento psicossexual. Portanto, vamos escrever isso aqui. Assim foi. Ele foi importante no início da teoria do psicossexual que descreve como a personalidade se desenvolve durante a infância. Esse é também outro termo-chave. Ele olhou para a forma como nos desenvolvemos durante a infância, e acreditava realmente que a primeira infância era a mais importante. A idade ou período mais importante em que a nossa personalidade se desenvolveu. Ele disse que a maior parte da nossa personalidade é estabelecida pela idade de cinco anos. E diz que as primeiras experiências desempenham um papel importante no desenvolvimento da personalidade e que continuam a influenciar o comportamento mais tarde na vida. E a sua teoria foi construída sobre cinco fases, que iremos abordar um pouco mais tarde. Mas, se estas cinco fases forem concluídas com sucesso, o resultado é uma personalidade saudável. E certas questões, se não forem resolvidas numa determinada fase e passarmos à fase seguinte, então. Uma coisa chamada fixação pode acontecer. Portanto, este é outro termo-chave que analisaremos um pouco mais tarde. Então é essa a teoria psicossexual deFreud. Agora o segundo actor-chave. Ou a pessoa chave para a qual vamos olhar wasKohlberg. Desculpe, não Kohlberg, Erikson. E Erikson falou sobre a teoria do desenvolvimento psicossocial. Assim, nesta teoria, ele propôs, EricErikson propôs. Que o desenvolvimento da personalidade ocorre durante toda a sua vida. Assim, já se pode ver como é um littlifferente de Freud que disse que a personalidade, a maior parte dela está estabelecida na infância. Assim, ele acreditava que cada fase do desenvolvimento estava novamente concentrada na superação de um conflito. E o sucesso ou fracasso em lidar com estes conflitos em cada fase pode ter impacto no funcionamento exagerado de uma pessoa. E propôs uma teoria que tinha oitavas-de-final, a qual analisaremos um pouco mais tarde. Assim, em cada fase, as pessoas enfrentam novos desafios e o resultado das fases depende de como as pessoas lidam com estes desafios. A pessoa seguinte foi Lev Vykotsky, que era um teórico russo. E o que Lev disse e desenvolveu foi a teoria do desenvolvimento sociocultural e cognitivo. Portanto, sociocultural e como é fortemente influenciada pelo desenvolvimento cognitivo. E, o que Vygotsky acreditava ser que as crianças aprendem activamente e através das mãos uma experiência. Portanto, é um processo muito, muito activo, através do qual nos desenvolvemos. E a sua teoria sociocultural sugere que pais, cuidadores, pares de crenças culturais, atitudes, e aprendizes de línguas, todos eles responsáveis pelo desenvolvimento desta ordem superior de funções de aprendizagem. E disse que uma criança interioriza a informação que obtém da interacção com outros. Por isso, ele estava a pensar, como nós, enquanto indivíduos, somos influenciados por aqueles que nos rodeiam e pela cultura que nos rodeia. E então, isto é, que a interacção é capaz de orientar as crianças no seu próprio desempenho e no seu próprio desenvolvimento. E a sua teoria sublinha esta importância da interacção social no desenvolvimento do reconhecimento. Portanto, facto divertido, infelizmente, Vygotzky morreu aos 38 anos de idade. Assim, muitas das partes desta teoria são, de facto, incompletas. E o último teórico que vamos analisar foi Lawrence Kohlberg. E ele desenvolveu a teoria do desenvolvimento moral. Então, ele olhou para a forma como desenvolvemos a nossa vida moral através da vida. Concentrou-se no raciocínio moral ou porque é que as pessoas pensam sobre a diferença entre o certo e o errado. Assim, o certo versus o errado. Ele acreditava que o raciocínio moral depende. Depende do nível de desenvolvimento cognitivo e propôs que as pessoas passassem por três níveis de desenvolvimento moral. Assim, o seu era de três fases, mas cada uma destas três fases foi ainda dividida em duas fases. Assim, no total, havia seis níveis. E ele inventou esta teoria depois de ter feito muita pesquisa com grupos de crianças. Assim, apresentava a estas crianças um monte de situações de dilema moral e, depois, entrevistava as crianças para descobrir o seu raciocínio por detrás dos seus julgamentos em cada um dos cenários, de modo a poder fazer-lhes muitas perguntas e tentar analisar como chegaram a determinadas conclusões e raciocínios por detrás da forma como resolveram cada um destes cenários. Assim, em geral, lembrem-se que Freud e Erikson olharam para a personalidade. Por isso, concentraram-se na forma como a personalidade se desenvolve. Versus Vygotsky e Kohlberg estavam interessados em como se desenvolve a nossa cognição. Assim, as suas teorias eram fortemente, fortemente influenciadas por teorias cognitivas. Portanto, esta é uma visão ampla das diferentes fases de desenvolvimento a partir de quatro perspectivas principais e diferentes. Há muitas outras e muitas outras perspectivas, mas vamos concentrar-nos nestas quatro e, por isso, a principal conclusão a retirar é ter em mente as semelhanças e diferenças, bem como o foco de cada uma das teorias. E no próximo conjunto de vídeos, irei aprofundar cada uma destas teorias.