- Um estudante legado é alguém cujos pais ou outro membro da família frequentaram a mesma faculdade.
- Os estudantes legados recebem frequentemente um grande impulso nas admissões em universidades privadas nos EUA.
- No entanto, muitas escolas de prestígio, tais como o MIT, não consideram de todo o estatuto de legado.
- As admissões de alunos legados continuam a ser uma prática controversa, uma vez que tende a beneficiar estudantes ricos e brancos.
Os estudantes legados constituem 12-14% das novas turmas de 2023 em Princeton, Yale, e Dartmouth. Em Stanford, os alunos legados na turma de 2023 revezam-se em 16%. E em Harvard, o legado admite uma percentagem impressionante de 36% da turma de 2022.
p>Claramente, os estudantes legados recebem uma grande vantagem no processo de admissão. Mas o que é exactamente um estudante legado? E quanto é que ser um legado ajuda nas admissões na faculdade?
Um estudante legado é alguém que tem um familiar próximo, normalmente um dos pais, que frequentou a mesma faculdade.
Um estudante legado é alguém que tem um familiar próximo, normalmente um dos pais, que frequentou a mesma faculdade. Estes candidatos recebem uma consideração especial durante o processo de admissão. Na maioria das escolas, o legado só conta para os candidatos que tiveram pelo menos um dos pais inscritos, embora algumas faculdades possam estender o estatuto de legado aos netos ou mesmo aos irmãos dos antigos alunos.
Muitas escolas utilizam o estatuto de legado durante o processo de admissões porque acreditam que as admissões de legado aumentam a lealdade à instituição e, portanto, tornam os antigos alunos mais propensos a doar.
Os alunos de legado também são mais propensos a aceitar uma oferta de admissão. Em Princeton, quase 89% dos estudantes antigos inscritos, em comparação com 69% de todos os outros estudantes admitidos. Um rendimento mais elevado (ou seja, a percentagem de candidatos admitidos que concordam em inscrever-se) aumenta a selectividade das instituições e ajuda as escolas a prever com maior precisão o tamanho das suas turmas.
How Much Does Legacy Influence College Admissions?
Em algumas escolas, o estatuto de legado desempenha um grande papel nas admissões. De acordo com um estudo de 2011, os estudantes legados “tiveram 45% mais hipóteses de admissão” em comparação com outros candidatos nas 30 melhores escolas dos EUA.
Os estudantes legados recebem um grande impulso em escolas de elite como Princeton. Enquanto Princeton admitiu apenas 5,5% de todos os candidatos para a turma de 2022, um terço dos candidatos legados recebeu uma carta de aceitação.
Em Stanford, uma das escolas mais selectivas do país, os estudantes legados têm três vezes mais probabilidades de obter admissão. Da mesma forma, em Harvard, os candidatos legados têm cinco vezes mais probabilidades de receber uma oferta de admissão do que os candidatos não legados.
Os estudantes legados recebem um grande impulso nas escolas de elite. Em Stanford, os estudantes legados têm três vezes mais probabilidades de obter admissão.
O estatuto de legado também ajuda de outras formas. Em Stanford, apenas um oficial de admissão analisa cada candidatura não legada, enquanto dois oficiais analisam todas as candidaturas legadas. Isto significa que tem mais hipóteses de se destacar se for um estudante legado.
algumas escolas públicas oferecem uma forma diferente de preferência de legado. Durante o processo de admissões, os filhos de ex-alunos fora do estado podem receber o estatuto de estudantes no estado, o que aumenta as hipóteses de admissão.
Em 2018, o Presidente de Harvard Lawrence Bacow explicou porque é que a universidade admite tantos estudantes legados. “As suas candidaturas tendem a ser bem colocadas em conjunto”, disse Bacow à NPR. “Eles têm um conhecimento profundo da instituição. Portanto, é um grupo auto-seleccionado, que, como grupo, por quase qualquer métrica, parece muito, muito bom em relação ao grupo mais vasto de candidatos”
Where Does Legacy Matter for College?
Legacy students do Legacy não recebem um impulso em todas as faculdades. Enquanto as escolas mais selectivas tendem a ter em conta o estatuto de legado no processo de admissão, as escolas menos selectivas geralmente não o fazem.
O estatuto de legado pode fazer uma grande diferença nas escolas da Ivy League e outras instituições de elite – mas não em todas elas. O MIT e as escolas da Universidade da Califórnia, por exemplo, não consideram o estatuto de legado durante as admissões.
As faculdades privadas têm mais probabilidades de usar o estatuto de legado do que as escolas públicas.
As faculdades privadas têm mais probabilidades de usar o estatuto de legado do que as escolas públicas. De acordo com uma pesquisa de 2018 Inside Higher Ed, 42% dos directores de admissões em escolas privadas dizem que as suas instituições consideram o estatuto de legado, enquanto apenas 6% dos directores das escolas públicas declaram fazer o mesmo.
De facto, a maioria das faculdades admite a maioria dos candidatos, afirma um relatório do Pew Research Center de 2019. Em 2017, apenas 17 escolas admitiram menos de 10% dos candidatos, ao passo que 29 escolas admitiram 10-20% dos candidatos. Fora das escolas altamente selectivas, o estatuto de legado desempenha um papel relativamente pequeno na obtenção da admissão.
O estatuto de legado também não garante aos candidatos uma vaga. Mesmo em instituições como Princeton e Harvard, a maioria dos candidatos legados não recebe uma carta de aceitação.
A História das Admissões Legadas
As admissões nas escolas legadas têm uma história controversa. Há um século atrás, as escolas de elite introduziram o estatuto de legado para bloquear a admissão de estudantes judeus.
Em 1922, os estudantes judeus constituíam 21% do corpo estudantil de Harvard. O presidente da universidade, A. Lawrence Lowell, temia que os protestantes brancos deixassem de se candidatar a Harvard se a escola admitisse demasiados estudantes judeus. Como resultado, a instituição criou uma nova política de admissões que considerava qualidades como antecedentes familiares e carácter, inaugurando a era do legado de admissões universitárias.
Nos últimos anos, muitas faculdades enfrentaram um escrutínio por utilizarem o legado nas admissões.
Nesse mesmo ano, Princeton implementou uma política legada de admissões para resolver o “problema judeu” da escola, como foi chamado pelo presidente do Conselho de Admissões. Nos anos seguintes, o número de estudantes judeus admitidos em Princeton diminuiu acentuadamente.
Mais recentemente, muitas escolas sofreram pressões para acabar com as preferências dos estudantes de legado. Depois de várias universidades públicas de topo terem deixado de considerar a raça durante as admissões, as políticas de legado começaram a enfrentar um novo escrutínio.
Em 2004, Texas A&M University eliminou um bónus de 4 pontos na sua escala de admissão de 100 pontos para estudantes legados, em resposta a críticas generalizadas. A Universidade da Geórgia e a Universidade da Califórnia também puseram fim às suas políticas de legado.
“Se não pudesse dar peso a um grupo, em que base poderia justificar a sua atribuição a outro grupo?” disse um administrador da UGA em 2004.
Argumentos Contra as Preferências dos Estudantes Legados
Hoje em dia, os estudantes brancos constituem mais de 90% das admissões de legados. Muitos vêem as admissões de legado como um sistema de exclusão que beneficia candidatos já privilegiados.
“Não há nenhuma afirmação moral plausível de que acidentes de nascença que o beneficiem – como ser um homem, ou ser um homem branco, ou ser um homem rico, branco – devem dar-lhe uma vantagem adicional”, argumenta Evan Mandery, ex-aluno de Harvard.
As políticas de legado não ajudam os estudantes de cor quase tanto como ajudam os estudantes brancos. Entre 19% e 27% dos estudantes latinos/a, negros, das Ilhas do Pacífico e índios americanos têm um pai com um bacharelato, contra mais de metade dos estudantes brancos, de acordo com o Centro Nacional de Estatísticas da Educação.
As políticas de legado não ajudam os estudantes de cor quase tanto como os estudantes brancos.
Políticas que beneficiam esmagadoramente os estudantes brancos também tiram pontos aos estudantes de cor nas instituições de elite. Com um número limitado de lugares em cada turma, admitir um número elevado de estudantes legados significa negar a admissão a candidatos não legados qualificados.
Escolas que utilizam o estatuto de legado argumentam frequentemente que os candidatos legados devem satisfazer os mesmos elevados padrões que os outros candidatos. Após o escândalo Varsity Blues de 2019, a Califórnia aprovou uma lei que exige que as universidades comuniquem o número de estudantes legados que “não cumpriram os padrões de admissão da instituição que se aplicam a todos os candidatos”
Stanford comunicou zero estudantes legados admitidos que ficaram abaixo dos padrões. “Se um candidato a Stanford não for altamente competitivo do ponto de vista académico”, afirmou o relatório de Stanford, “uma ligação familiar existente ou doação histórica à universidade não significa nada no processo.”
Embora esta defesa, os estudantes legados tipicamente relatam resultados mais baixos de GPAs e testes padronizados do que os estudantes não legados.
Ensino Superior Move-se para Acabar com as Admissões Legadas
Johns Hopkins University começou a eliminar gradualmente a preferência por legados em 2009 e testemunhou uma mudança significativa no seu corpo estudantil. Durante a década seguinte, o número de estudantes legados na Johns Hopkins caiu de 12,5% para 3,5%, enquanto que o número de estudantes elegíveis para a Bolsa Pell baseada nas necessidades cresceu de 9% para 19,1%.
David Phillips, vice-reitor para admissões e ajuda financeira, diz que as turmas admitidas na universidade são “muito mais diversificadas, muito mais elevadas do que tinham sido anteriormente”
Outras instituições de elite fizeram movimentos semelhantes nos últimos anos, causando o declínio do número de faculdades que utilizam legado nas admissões. Em 2004, 63% das 250 melhores escolas do país deram um impulso aos estudantes legados. Em 2020, esse número tinha diminuído para 56%.
O número de faculdades que utilizam legado nas admissões está a diminuir. Em 2004, 63% das 250 melhores escolas do país deram um impulso aos estudantes legados. Em 2020, esse número tinha diminuído para 56%.
O legado de admissões alguma vez terminará? Com mais de metade das principais faculdades e universidades dos EUA ainda a depender de admissões legadas, o sistema irá provavelmente persistir por agora. Mas o longo prazo parece muito diferente.