Freire expõe as falhas no sistema de “educação bancária” e é que não ensina as verdadeiras competências para além de memorizar a informação o tempo suficiente para passar no teste. O argumento de Freire pode ser explicado através deste vídeo. O meu trabalho artístico relaciona-se exactamente com esta ideia porque quando se pergunta “para que pode esta informação ser utilizada”, o professor responde satirizadamente “a final”. Isto assemelha-se ao facto de a informação dada ser deplorável e, em última análise, não os vai ajudar a longo prazo, mas antes ajudá-los a passar no teste num futuro próximo. Além disso, o meu trabalho artístico relaciona-se com o argumento de Freire porque ele diz que os professores usam a sua autoridade para controlar o que está a ser “ensinado”, o que significa que usam o seu poder sobre os alunos para fazer com que os alunos cumpram o que o professor sabe. Isto é expresso na minha fotografia porque o professor está sentado num trono e usando uma coroa para mostrar a sua autoridade, e está a forçar a alimentação do “conhecimento” aos alunos.
Esta obra de arte mostra o valor da aprendizagem baseada na investigação porque embora mostre o lado satírico da inútil educação bancária, o sentimento subjacente à obra de arte é que este não deve ser o objectivo geral da aprendizagem dos nossos filhos. A minha fotografia revela que a educação está centrada em torno de professores que forçam o conhecimento na cabeça dos alunos que só terão a utilidade de obter uma boa nota num teste que não terá significado real no mundo real. Além disso, revela que a investigação é muito melhor porque mostra as caras desorientadas dos estudantes que são forçados a aprender para os testes e não para as aptidões, e mostra quanta infelicidade e estudantes insatisfeitos são depois de passarem por este processo.
Ninguém deve ficar preso a tentar memorizar para passar um teste, mas devem antes aprender a desenvolver aptidões que os ajudarão a tornar-se a pessoa que querem ser. Embora a memorização possa ser uma habilidade útil, isso não deve ser o que a educação está apenas focada e centrada à volta. A aprendizagem baseada em inquéritos é tão importante para ajudar a melhorar a educação, porque isto faz com que o estudante se envolva mais no tópico e compreenda profundamente a informação; em vez de memorizar algo durante um certo período de tempo até ser seguro deitar fora essa informação e memorizar o tópico seguinte. Isto não alcança nada mais do que maus hábitos nas crianças, porque isto destrói o pensamento criativo e individual, porque lhes é ensinado a pensar e agir exactamente da mesma forma que as pessoas que os precedem.