Co składa się na skuteczny program nauki czytania i pisania?
Jako dorosły, wiesz już jak czytać i pisać. W szkole otrzymałeś umiejętności i narzędzia, które pozwolą ci opanować czytanie i pisanie. Te umiejętności i narzędzia pochodzą z programu alfabetyzacji. Program nauki czytania i pisania zawiera wszystkie elementy niezbędne do opanowania czytania i pisania. Jednak niektóre programy nauki czytania i pisania są bardziej skuteczne niż inne. Od współczesnych uczniów oczekuje się opanowania tych samych umiejętności, co od Ciebie, ale w młodszym wieku. Nauczenie dzieci czytania i pisania to dwa z najtrudniejszych zadań, jakie nauczyciel będzie miał do wykonania. Posiadanie skutecznego programu alfabetyzacji pomaga nauczycielom skutecznie wykonać to trudne zadanie.
Istnieje wiele różnych rodzajów programów alfabetyzacji, z których wszystkie wykorzystują różne komponenty. Wszystko, od indywidualnego doświadczenia nauczyciela po popularną teorię edukacyjną, może mieć wpływ na to, jakie elementy są wykorzystywane w programie nauki czytania i pisania. Jednak uważamy, że bez względu na to, jaki program jest popularny w danym momencie, skuteczny program nauki czytania i pisania powinien zawsze obejmować sześć podstawowych komponentów: świadomość fonemową, fonikę, słownictwo, płynność, rozumienie i pisanie.
DataWORKS stworzyło program nauki czytania po angielsku, który obejmuje wszystkie te komponenty.
1. Świadomość fonemowa
Świadomość fonemowa jest zdolnością do usłyszenia, że słowo składa się z serii oddzielnych dźwięków. To nie jest ważne tylko w języku angielskim, ale świadomość fonemowa jest krytyczna dla każdego języka, który ma alfabetyczny system pisania. Świadomość fonemowa jest ważnym elementem dobrego programu czytania i pisania z kilku powodów:
- Nauczanie świadomości fonemowej pozwala na większe rozpoznawanie drukowanych słów.
- Nauczanie świadomości fonemowej uczy dzieci do identyfikacji, zrozumienia i manipulowania dźwiękami w słowach mówionych.
- Nauczanie świadomości fonemowej pomaga nauczycielom rozpoznać, czy uczniowie będą mieli problemy z czytaniem i pisownią.
Zgodnie z National Reading Panel, ilość świadomości fonemowej, że dziecko zostało narażone na przed rozpoczęciem szkoły jest silnym czynnikiem w jak dobrze, że dziecko będzie czytać do końca pierwszej klasy.
Świadomość fonemowa jest również prekursorem instrukcji fonicznych. Świadomość fonemowa jest niezbędnym składnikiem dla instrukcji fonicznych, aby być skuteczne, ponieważ uczniowie muszą połączyć jednostki słowa pisanego do dźwięków w słowie mówionym. Świadomość fonemowa jest również istotnym składnikiem sukcesu dziecka w nauce czytania. KPR sugeruje, że włączenie świadomości fonemowej jest niezbędnym elementem w procesie nauczania dzieci czytania. NRP stwierdza, że ci, którzy promują wykorzystanie świadomości fonemowej wierzą, że włączenie świadomości fonemowej jako składnika w programach nauki czytania i pisania może w końcu zapobiec masowemu przerabianiu, przez które instrukcja języka angielskiego przechodzi co pięć do dziesięciu lat.
2. Phonics Instruction
Phonics instruction jest nauczanie dzieci, że konkretne dźwięki należą do konkretnych liter i wzorów liter. Instrukcje foniczne pomagają dzieciom rozpoznawać i kojarzyć dźwięki liter i wzorów liter w słowach, które czytają. Instrukcje foniczne są istotną częścią programu nauki czytania i pisania z następujących powodów:
- Instrukcje foniczne pomagają dzieciom rozszyfrować słowa poprzez rozpoznawanie dźwięków, które towarzyszą literom i wzorom liter.
- Instrukcje foniczne zwiększają płynność czytania, pomagając dzieciom czytać dokładniej i z łatwością.
- Instrukcje foniczne pomagają w czytaniu ze zrozumieniem. Kiedy słowo jest wymawiane poprawnie, poprawia to zrozumienie tego słowa.
- Instrukcje foniczne pomagają dzieciom zwiększyć ich codzienne słownictwo. Jeśli dzieci czują się komfortowo w poprawności słowa, które wypowiadają, będą go częściej używać.
Narodowy Program Reformy Kształcenia Języka Angielskiego (NRP) wyjaśnia, że celem nauczania fonicznego jest zapewnienie uczniom wiedzy i umiejętności korzystania z alfabetu, aby poczynić postępy w nauce czytania, pisania i rozumienia języka angielskiego.
Słownictwo
Słownictwo można zdefiniować jako znajomość słów i ich znaczeń. Celem nauczania słownictwa jest, aby dzieci rozumiały słowa i używały ich do zdobywania i przekazywania znaczenia. Słownictwo jest ważnym składnikiem programu nauki czytania i pisania, ponieważ im więcej słów dziecko zna i rozumie, tym więcej zrozumie podczas czytania. Słownictwo jest ważnym elementem udanego programu nauki czytania i pisania, ponieważ:
- Znajomość słownictwa zwiększa rozumienie, co jest istotne dla zdolności dziecka do osiągania dobrych wyników w szkole.
- Większy zasób słownictwa zwiększa zdolność dziecka do czytania i pisania z płynnością.
Płynność
Płynność to zdolność dziecka do bezwysiłkowego i poprawnego czytania, mówienia i pisania po angielsku. Płynność w czytaniu powinna obejmować stałą szybkość, dokładność i użycie właściwych wyrażeń. Płynność osiąga się, gdy dziecko nie koncentruje się już na tym, jak czytać. Pomaganie dzieciom w płynnym czytaniu jest bardzo ważne dla skutecznego programu nauki czytania i pisania. Płynność jest bezpośrednio związana ze zrozumieniem, a po jej osiągnięciu uczeń może zacząć koncentrować się na znaczeniu tego, co czyta. Płynność można osiągnąć poprzez zastosowanie programu nauki czytania i pisania, który łączy świadomość fonemową, instrukcje foniczne i słownictwo. KPR sugeruje, że istnieje wspólny mianownik w badaniach nad płynnością, stwierdzając, że płynność rozwija się poprzez dużą ilość ćwiczeń w czytaniu.
5. Zrozumienie
Zrozumienie odnosi się do zrozumienia przez dziecko tego, co czyta. Dotyczy to nie tylko czytania, ale również tego, co jest napisane. Bardzo ważne jest, aby uczniowie osiągnęli zrozumienie tego, co czytają i piszą. Zrozumienie jest ważnym składnikiem skutecznego programu nauki czytania i pisania z kilku powodów:
- Zrozumienie jest ważne dla sukcesu w nauce akademickiej i osobistej.
- Zrozumienie jest ważne, aby stać się produktywnym członkiem społeczeństwa.
- Zrozumienie jest ważne w uzyskaniu i utrzymaniu pracy i sukcesie w życiu.KPR wyjaśnia, że czytanie ze zrozumieniem jest ważne nie tylko dla nauki akademickiej, ale także dla nauki we wszystkich innych dziedzinach życia.
Pisanie
Pisanie jest procesem tworzenia przez uczniów tekstu, czy to na papierze, czy na ekranie. Niektóre badania sugerują, że czytanie i pisanie są ze sobą powiązane, choć przez lata uczono ich oddzielnie. Pisanie jest ważną częścią programu nauki czytania i pisania:
- W przypadku młodszych dzieci pisanie pomaga wzmocnić świadomość fonemową i instrukcje foniczne.
- W przypadku starszych dzieci pisanie może pomóc im zrozumieć rodzaje stylów tekstów, które czytają.Pisanie o tym, co dziecko przeczytało, pomaga rozwijać umiejętności czytania ze zrozumieniem.
Pisanie i czytanie wzmacniają się i wspierają wzajemnie, aktywnie łącząc wszystkie pozostałe elementy programu nauki czytania i pisania.
Skuteczny program nauki czytania i pisania powinien obejmować wszystkie sześć wymienionych elementów. Każdy komponent jest kawałkiem układanki, która złożona razem w spójny sposób daje w rezultacie udany program nauki czytania i pisania. DataWORKS stworzyło program nauki czytania po angielsku, który uwzględnia wszystkie te komponenty. Sprawdź to!