Che cos’è la psicologia scolastica?
La psicologia scolastica è la pratica della psicologia applicata ai bambini, alle loro famiglie e ai sistemi scolastici. Si trova all’incrocio di molte discipline, tra cui la psicologia dello sviluppo, la psicologia sociale e la psicologia dell’educazione.
Con le sue radici più profonde nella psicologia e nell’educazione, la psicologia scolastica si occupa di migliorare l’esperienza educativa degli studenti attraverso vari interventi, programmi e politiche che promuovono il benessere sociale, emotivo, comportamentale e accademico. Il benessere è promosso a vari livelli – individualmente con gli studenti o le famiglie, o a livello di sistema con la facoltà, l’amministrazione o il corpo studentesco.
C’è una forte attenzione alla psicologia dello sviluppo, che gli psicologi scolastici usano per migliorare i problemi comuni che gli studenti incontrano a scuola, come il bullismo, lo scarso rendimento scolastico, l’isolamento sociale e le difficoltà comportamentali. Anche la promozione della salute è un aspetto significativo della psicologia scolastica, in quanto gli psicologi scolastici cercano di affrontare non solo i bisogni intellettuali ed emotivi degli studenti, ma anche i loro bisogni fisici.
Nonostante la connotazione del nome, la psicologia scolastica non si occupa solo dei bambini in età scolare nei sistemi scolastici privati o pubblici. Piuttosto, i principi della psicologia scolastica possono essere applicati a studenti di tutte le età in una varietà di impostazioni, dai centri di apprendimento della prima infanzia e dai college ai centri di trattamento della salute mentale e alle strutture correzionali.
Inoltre, mentre la psicologia scolastica si occupa principalmente di questioni educative, include anche un focus su questioni sociali come la delinquenza giovanile, la violenza e l’abuso di sostanze nel contesto familiare o comunitario.
Quali sono le responsabilità di uno psicologo scolastico?
Gli psicologi scolastici servono una varietà di funzioni nel contesto scolastico. Lavorano con gli studenti che stanno lottando accademicamente impiegando tecniche psicologiche ed educative per migliorare il loro rendimento. Progettano programmi di intervento che cercano di aiutare gli studenti a rimettersi in carreggiata, valutano gli studenti per servizi speciali e rivedono i dati dei test.
Nelle scuole elementari e secondarie, gli psicologi scolastici offrono anche servizi terapeutici ai bambini con difficoltà mentali, emotive e comportamentali. Gli psicologi scolastici sono anche qualificati per diagnosticare i disturbi mentali.
Un’altra importante funzione degli psicologi scolastici è quella di consultarsi con gli insegnanti, gli amministratori, i genitori e altre parti interessate per quanto riguarda il comportamento di un bambino, i risultati accademici o altre questioni importanti che riguardano il suo percorso scolastico. Gli psicologi scolastici lavorano con le famiglie per insegnare loro le strategie per affrontare una serie di questioni, dalla gestione del comportamento di un bambino ad aiutare il loro bambino a migliorare le loro abilità sociali.
Le consultazioni sul rendimento accademico sono anche un ruolo centrale di uno psicologo scolastico, e spesso coinvolgono il lavoro con i singoli insegnanti per migliorare la fornitura di informazioni, progettare lezioni e identificare strategie per migliorare i risultati degli studenti.
Gli psicologi scolastici spesso lavorano con altri professionisti della salute mentale nella scuola, come i consulenti scolastici e gli assistenti sociali, per ideare strategie per sostenere la crescita emotiva e sociale degli studenti. Questo avviene sia nel contesto della fornitura di servizi agli studenti con bisogni speciali, ma anche per lavorare con l’intero corpo studentesco.
Gli psicologi scolastici potrebbero progettare e implementare strategie a livello scolastico per prevenire il bullismo o implementare sistemi di supporto comportamentale positivo. Possono anche lavorare per migliorare il clima scolastico attraverso programmi di consapevolezza multiculturale o facendo aggiustamenti all’ambiente fisico della scuola per promuovere un maggiore impegno degli studenti.
Dove lavora uno psicologo scolastico?
Il Bureau of Labor Statistics afferma che la maggior parte degli psicologi scolastici trovano lavoro in vari livelli di scuole pubbliche, che vanno da tutto ciò che va dalla scuola materna al college. Una minoranza trova lavoro in scuole private, università, ospedali e cliniche, o nel trattamento comunitario. Un numero ristretto di persone ha anche il privilegio di offrire i propri servizi nella sfera della pratica indipendente.
Quali sono le prospettive di impiego per gli psicologi scolastici?
Il Bureau of Labor Statistics prevede che il campo della psicologia scolastica continuerà a crescere ad un tasso costante dell’11% ogni anno fino alla prima parte del prossimo decennio. Il maggior numero di posti di lavoro disponibili, di gran lunga, continuerà ad essere nelle scuole elementari e secondarie. La domanda di psicologi scolastici in questo contesto è alimentata dal crescente bisogno di professionisti qualificati per lavorare con studenti con disabilità mentali, fisiche o emotive, problemi comportamentali o altre esigenze speciali.
Le scuole elementari e secondarie fanno anche molto affidamento sugli psicologi scolastici per valutare gli studenti e fornire servizi di consulenza, che sta diventando un bisogno crescente nelle scuole pubbliche e private in tutta la nazione.
Le prospettive di lavoro per gli psicologi scolastici sono piuttosto robuste in alcune aree della nazione. La California, il Texas e la Florida, con i loro sistemi scolastici pubblici in rapida crescita, hanno una delle maggiori forze lavoro di psicologi scolastici degli Stati Uniti. New York, Pennsylvania e Massachusetts hanno un forte bisogno di psicologi scolastici qualificati.
Quanto guadagna uno psicologo scolastico all’anno?
Lo stipendio degli psicologi scolastici varia ampiamente in base alla posizione. Secondo l’U.S. Bureau of Labor Statistics, lo stipendio medio nazionale per uno psicologo scolastico è di 87.450 dollari, a maggio 2019.
Gli individui che lavorano nel campo a Philadelphia guadagnano, in media, il 17% in più ogni anno. Los Angeles, dove gli stipendi annuali sono il 15 per cento al di sopra della media nazionale, è un’altra posizione eccellente per gli psicologi scolastici per lavorare. New York e Phoenix, con stipendi rispettivamente al 12% e all’11% sopra la media, sono anche luoghi favorevoli per guadagnare uno stipendio più alto. Al contrario, gli psicologi scolastici a San Antonio guadagnano il 15 per cento in meno della media nazionale. Anche gli psicologi scolastici di Atlanta e Denver guadagnano meno dei loro colleghi, al 6 per cento in meno rispetto alla media nazionale.
Quale laurea è richiesta per uno psicologo scolastico?
I requisiti educativi per essere uno psicologo scolastico sono abbastanza rigidi. Un master in psicologia scolastica o un campo strettamente correlato è richiesto come minimo. La maggior parte degli stati richiede che i programmi di laurea siano di livello specialistico, il che significa che sono almeno 60 ore di credito semestrali e includono almeno un tirocinio di 1200 ore. Il tirocinio si svolge tipicamente in vari ambienti per esporre il professionista in formazione a vari ambienti di lavoro. I corsi a livello universitario si concentrano su argomenti educativi e psicologici, tra cui la psicologia dell’apprendimento, la valutazione, il diritto educativo e le tecniche di consulenza, per citarne alcuni.
Per ottenere un dottorato in psicologia scolastica, gli studenti devono completare da cinque a sette anni di studi universitari. Uno stage di 1500 ore è tipicamente una componente dei programmi di dottorato. Come per molti tirocini dei programmi di master, il tirocinio a livello di dottorato aiuta gli studenti ad affinare le loro abilità lavorando con clienti reali in ambienti del mondo reale.
La National Association of School Psychologists offre una certificazione per gli psicologi scolastici. La certificazione richiede almeno 60 ore di credito semestrale di lavoro laureato, il completamento di un tirocinio di 1200 ore, di cui 600 o più devono essere in un ambiente scolastico, e il superamento di un esame scritto sulla psicologia scolastica. Gli psicologi scolastici devono anche avere una licenza. I requisiti per la licenza variano da stato a stato, quindi contattare il consiglio di licenza statale per i dettagli specifici è altamente raccomandato.
Cosa si impara in un programma di psicologia scolastica?
Gli studenti iscritti a un programma di psicologia scolastica impareranno i ruoli professionali e scientifici di questa professione. Questo include come valutare i bambini e usare i dati di queste valutazioni per ideare interventi precoci che rispondano ai bisogni dei bambini in età scolare che hanno problemi accademici, comportamentali, sociali o emotivi che influenzano negativamente la loro capacità di funzionare in modo ottimale. I programmi di psicologia scolastica aiutano anche i futuri psicologi scolastici a sviluppare le competenze necessarie per lavorare a stretto contatto con insegnanti, amministratori, genitori e altre parti interessate come parte di un team collaborativo.
La maggior parte dei programmi di psicologia scolastica inizia con corsi di statistica, metodi di ricerca, valutazione cognitiva e psicopatologia. Una componente essenziale di questi primi studi di psicologia scolastica è l’acquisizione di conoscenze e competenze relative alla fornitura di servizi terapeutici diretti a bambini e adolescenti. Gli studenti imparano a conoscere le varie teorie psicologiche, un’ampia varietà di interventi e terapie, e l’efficacia delle diverse terapie nel trattamento dei giovani clienti sia in contesti individuali che di gruppo.
Gli studi successivi nei programmi di psicologia scolastica ruotano intorno all’acquisizione di competenze molto avanzate nelle tecniche di intervento e consulenza. Queste abilità sono spesso praticate in profondità in un’esperienza pratica durante il secondo anno del programma di psicologia scolastica. Tipicamente, il terzo anno di un programma di psicologia scolastica è un tirocinio in cui gli studenti di psicologia scolastica sono inseriti in un ambiente scolastico per lavorare e imparare sotto la supervisione di uno psicologo scolastico veterano. I tirocini sono di solito almeno 1.200 ore, e la metà di queste ore devono essere ottenute in un ambiente scolastico.
Perché la psicologia scolastica è importante?
La psicologia scolastica è necessaria in quanto è lì specificamente per affrontare le questioni riguardanti l’istruzione, e senza di loro, le questioni riguardanti specificamente l’istruzione e i bisogni educativi dei bambini sarebbero lasciati relativamente senza risposta. Agli psicologi scolastici viene insegnato a valutare e ad accogliere i bisogni di apprendimento dei bambini, così come i problemi di comportamentismo. Hanno anche l’importante ruolo di lavorare con gli educatori, per determinare le migliori pratiche per insegnare agli studenti che hanno diverse esigenze di apprendimento. Gli psicologi scolastici possono essere contrapposti agli psicologi clinici, in quanto lavorano meno con problemi psicologici. Invece, l’attenzione tende ad essere sul funzionamento e lo sviluppo cognitivo.
Ci sarebbe davvero un bel vuoto nei servizi se le scuole non fossero dotate di psicologi scolastici. Con l’addestramento laureato che ricevono, gli psicologi scolastici sono attrezzati per valutare e assistere i bambini che hanno esigenze di apprendimento uniche. Gli psicologi scolastici capiscono che non c’è un solo modo corretto di imparare, ma piuttosto una varietà di modi. Sono lì per aiutare i bambini ad avere successo a scuola.
Gli psicologi scolastici lavorano in collaborazione con gli educatori e gli amministratori e funzionari scolastici, nel tentativo di stabilire i modi più efficaci per insegnare, in un modo che mette gli studenti al primo posto. Senza questa componente, sarebbe esponenzialmente più difficile soddisfare i bisogni educativi di alcuni bambini. Possono valutare come gli studenti si stanno sviluppando e funzionano in termini di elaborazione cognitiva e di ragionamento, il che permette loro di modificare gli approcci educativi per soddisfare le esigenze degli studenti, garantendo che possano imparare in modo efficace.
Qual è il ruolo di uno psicologo scolastico nell’autismo?
Con il loro background nello sviluppo del bambino, nella salute mentale e nel comportamento, gli psicologi scolastici possono svolgere un ruolo chiave nell’autismo all’interno dell’ambiente scolastico. Possono fornire interventi chiave per aiutare a rilevare, diagnosticare, trattare e sostenere i bambini con autismo. Possono lavorare nella valutazione dei bambini che si crede abbiano l’autismo e possono anche fornire informazioni ai bambini che mostrano comportamenti difficili o difficoltà educative per discutere se l’autismo può essere un fattore che contribuisce in precedenza. Possono valutare i bisogni speciali di apprendimento dei bambini con autismo e lavorare con il personale scolastico per rimuovere le barriere all’istruzione per questi studenti. Questo può comportare aiutare il personale a trattare con comportamenti specifici o partecipare alla creazione di piani di apprendimento individualizzati.
Gli psicologi scolastici saranno anche coinvolti nella valutazione dell’efficacia di questi piani e interventi, adattandoli ove necessario. Gli psicologi scolastici possono fornire un collegamento centrale tra il personale docente, l’amministrazione scolastica, i genitori e i bambini per garantire che i bisogni di un bambino con autismo siano affrontati e soddisfatti dal loro sistema scolastico. A causa della natura della loro formazione, gli psicologi scolastici forniranno questo aiuto e intervento basato su prove e teorie scientifiche.
Qual è il ruolo di uno psicologo scolastico nel bullismo?
Gli psicologi scolastici hanno diversi ruoli chiave da svolgere riguardo al bullismo. La cosa più importante è che consigliano i bambini colpiti dal bullismo. In questo ruolo si impegnano con il bambino e gli parlano del bullismo e di come questo lo fa sentire. L’obiettivo a questo proposito è quello di garantire che un bambino vittima di bullismo abbia un posto sicuro dove poter parlare delle proprie esperienze e che non interiorizzi il problema. Lo scopo di questo lavoro è quello di aiutare il bambino con qualsiasi difficoltà che sta avendo e trovare modi per sostituire i suoi comportamenti di bullismo con altri più positivi. Possono anche fungere da punto di contatto per i genitori di tutti i bambini coinvolti, fornendo una guida e materiale di supporto per aiutarli ad affrontare efficacemente la situazione.
La conoscenza e l’esperienza degli psicologi scolastici nello sviluppo del bambino, nella psicologia e nell’educazione li rende unici ad avere un ruolo nella prevenzione del bullismo. Possono fornire una visione utile nella costruzione di efficaci campagne e attività anti-bullismo e possono consigliare sull’incoraggiamento di interazioni sociali più positive in tutto l’ambiente scolastico.
Cosa serve per diventare uno psicologo scolastico?
Il successo di uno psicologo scolastico dipenderà, naturalmente, dalle competenze e dalle abilità dell’individuo, ma ci sono alcuni fattori comuni a tutte le persone in questo ruolo che contribuiscono al loro successo:
- Accessibilità alla popolazione studentesca – prima di tutto uno psicologo scolastico di successo deve essere qualcuno con cui la popolazione studentesca sente di poter parlare in confidenza di una serie di argomenti. Devono sentire che saranno ascoltati attentamente e che le loro preoccupazioni saranno considerate seriamente.
- Lavoro a stretto contatto con la scuola – gli psicologi scolastici hanno bisogno di lavorare a stretto contatto con la scuola, devono essere in grado di identificare i problemi da soli e di reagire alle preoccupazioni degli studenti quando vengono sollevate.
- Coinvolgimento con i principali stakeholder della scuola – oltre a lavorare a stretto contatto con gli studenti, gli psicologi scolastici devono essere in grado di coinvolgere gli stakeholder adulti della scuola. Questo può includere insegnanti, amministratori e genitori. Spesso devono evidenziare i problemi della scuola, avere un buon rapporto di lavoro con queste parti interessate è la chiave per attuare le strategie che ritengono necessarie.
- Capacità di sviluppare materiali e campagne adeguate al loro pubblico specifico – uno psicologo scolastico deve essere in grado di identificare le aree di bisogno all’interno della loro scuola specifica e trovare o sviluppare strumenti per affrontare queste esigenze in modo efficace.
- Pensiero indipendente – con la salute psicologica e lo sviluppo degli studenti come loro obiettivo primario, uno psicologo scolastico deve essere in grado di prendere gli obiettivi e l’agenda della scuola, ma pensare in modo indipendente per garantire che le strategie fondamentali siano attuate. Deve anche essere in grado di rivalutarle obiettivamente per vedere se sono efficaci o meno.
- Investimento nel successo – per essere veramente di successo, uno psicologo scolastico deve sinceramente preoccuparsi ed essere motivato dal successo degli studenti con cui è coinvolto. Se questo è il loro obiettivo primario continuo, allora il loro stesso successo è molto più probabile.
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