Rinforzo negativo

Cita questo articolo come: Praveen Shrestha, “Rinforzo negativo”, in Psychestudy, 17 novembre 2017, https://www.psychestudy.com/behavioral/learning-memory/operant-conditioning/reinforcement-punishment/negative-reinforcement.

Il rinforzo, a differenza della punizione, si riferisce al concetto di condizionamento operativo, che si occupa di aumentare il tasso di comportamento. Lo stimolo coinvolto nel processo di rinforzo è chiamato rinforzatore.

Un rinforzatore può essere praticamente qualsiasi cosa che va da cose biologicamente importanti come cibo, acqua, sesso, che possono anche essere definiti rinforzatori primari, e rinforzatori secondari come lodi, scosse elettriche, e così via.

Il rinforzo può essere ulteriormente classificato in rinforzo positivo e rinforzo negativo, in base al tipo di stimoli utilizzati per aumentare il tasso di operatività. Abbiamo fatto uno sforzo per introdurre il concetto di rinforzo negativo in questo articolo.

Definizione

Il rinforzo negativo aumenta la probabilità che un operante si verifichi quando vengono applicati rinforzi (negativi). In parole povere, il rinforzo negativo è costituito dagli stimoli che rafforzano le risposte che permettono ad un organismo di evitare o sfuggire alla loro presenza. Lo stimolo o rinforzatore fa aumentare la frequenza dell’operante, in quanto pone fine o rimuove le risposte indesiderate.

L’esperimento di Skinner sul condizionamento operativo può anche essere preso come riferimento per comprendere ulteriormente il concetto di rinforzi. B.F. Skinner ha usato la Skinner box per condurre vari esperimenti su un ratto e ha usato vari rinforzi per sostenere la sua teoria sul condizionamento operante.

l'esperimento di Skinner sui ratti's experiment on rats

In uno degli esperimenti condotti da Skinner, ha messo un ratto dentro la scatola. Il ratto è stato poi posto all’interno della camera, simile all’esperimento condotto dal professore, dove ha usato il rinforzo positivo per sostenere la sua teoria sul condizionamento operante.

Qui, invece di mantenere il ratto affamato, ha

  • Sottoposto la camera ad una corrente sgradevole.
  • Avendo sperimentato lo shock, il ratto ha iniziato a muoversi disperatamente intorno alla scatola fino a quando finalmente ha urtato una leva per caso.
  • Premendo la leva, il flusso di corrente sgradevole è stato immediatamente bloccato.
  • Dopo alcune volte, il ratto si è fatto abbastanza furbo da andare direttamente alla leva per evitare il disagio.

La corrente elettrica è qui il rinforzatore negativo, che ha portato il ratto a premere la leva ancora e ancora. Questo dimostra che il rinforzatore negativo nell’esperimento è riuscito a portare il ratto ad aumentare la sua risposta (di premere la leva).

Esempi

  • Un dipendente non riesce a rispettare la scadenza, e viene fatto venire al lavoro anche di domenica. Il dipendente lavora di più dal mese successivo per evitare di dover andare a lavorare la domenica.

dipendente stressato

  • Uno studente viene bocciato in classe, e gli viene imposta la scuola estiva. L’azione quindi motiva lo studente a lavorare più duramente in futuro al fine di evitare conseguenze simili.

Gli esempi citati possono essere facilmente compresi. Qui, il giorno di lavoro extra e la scuola estiva sono rinforzi negativi, che inducono sia il dipendente che lo studente a lavorare di più.

Il rinforzo negativo è efficace?

Il rinforzo negativo si è rivelato notevolmente efficace nella maggior parte dei casi. I rinforzi negativi sono risultati essere soluzioni di apprendimento efficaci in persone di tutte le età e sesso. La tecnica di rinforzo viene applicata soprattutto nel caso di studenti difficili e adolescenti nella vita pratica.

Per quanto siano efficaci, ci sono alcuni fattori che entrano in gioco quando si tratta del completo successo del metodo. Si è scoperto che la procedura è più efficace quando viene applicata immediatamente e coerentemente dopo ogni comportamento. Inoltre, la quantità di entusiasmo e la frequenza tendono ad avere un impatto sul tasso di successo della procedura.

La connessione tra il rinforzo e il comportamento è un altro fattore importante che influenza il tasso di successo del rinforzo negativo. Se la connessione è forte, allora le possibilità che l’individuo ripeta il compito aumentano e viceversa. Il breve intervallo di tempo tra un comportamento e la presentazione di informazioni negative rafforza la connessione. In altre parole, il rinforzo negativo deve essere presentato istantaneamente.

Cita questo articolo come: Praveen Shrestha, “Rinforzo negativo”, in Psychestudy, 17 novembre 2017, https://www.psychestudy.com/behavioral/learning-memory/operant-conditioning/reinforcement-punishment/negative-reinforcement.

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