Trouver des leçons d’art engageantes peut être difficile dans notre monde actuel de l’enseignement artistique. Peut-être que vous enseignez virtuellement, en vous appuyant fortement sur l’engagement à travers votre écran avec les étudiants. Peut-être enseignez-vous en personne, en faisant de votre mieux pour garder une distance de sécurité et en désinfectant les matériaux pour la millionième fois. Vous pourriez même enseigner l’art en version hybride, mettant finalement à l’épreuve vos compétences organisationnelles.
Quoi que vous enseigniez actuellement, il est utile de revenir aux bases.
Les élèves apprennent généralement à dessiner en utilisant de simples contours pour signifier l’objet qu’ils représentent. En tant que professeurs d’art, nous avons tous utilisé ces contours simples pour enseigner à nos élèves les compétences de base du dessin. Ces contours sont appelés lignes de contour.
Le dessin de contour, en particulier le dessin de contour à l’aveugle, peut être un moyen magique et merveilleux de revenir aux bases du dessin.
Vos élèves savent probablement comment dessiner des contours simples ; cela se produit assez naturellement, mais que se passe-t-il lorsqu’ils ne peuvent pas regarder le papier pendant qu’ils dessinent ? Dessiner à partir d’une observation sans regarder votre papier, c’est là que la partie » aveugle » entre en jeu. En retirant à votre élève la possibilité de regarder son dessin, vous ouvrez un monde entier de défis, d’ouverture et de jeu. Et croyez-moi, vos élèves vont adorer !
Vous pouvez certainement créer des dessins de contour à l’aveugle avec des élèves au cours de tout modèle d’enseignement artistique. J’ai fait des dessins de contour aveugle avec mes artistes à de nombreuses reprises auparavant, mais je n’ai que récemment enseigné une leçon de contour aveugle virtuellement. Et laissez-moi vous dire que c’était une leçon incroyablement engageante.
Trucs pour créer des dessins de contour aveugle :
- Démarrez simplement. Commencez par demander aux élèves de dessiner un objet à partir de l’observation en utilisant une seule ligne de contour. Ensuite, la transition vers le dessin d’une ligne de contour aveugle semble plus gérable.
- Pas de plaque de coup d’œil. Pour empêcher les élèves de jeter un coup d’œil à leur papier pendant qu’ils dessinent, perforez un trou dans une assiette en papier et glissez-la sur la main portant le crayon des élèves. De cette façon, l’assiette en papier cache la surface du papier à dessin, permettant au contour aveugle de rester caché.
- Sous la table. Vous pouvez également demander aux élèves de placer leur papier sur une surface dure sous le bord d’une table pour masquer le travail en cours. Cela fonctionne très bien pour l’apprentissage virtuel pour aider les élèves à garder leurs dessins cachés.
- Modèle pour les élèves. Dessiner les contours aveugles du visage est un sujet classique. Commencez par dessiner votre visage en tant que contour aveugle et modélisez vos élèves en leur expliquant qu’il est normal de ricaner du résultat. Pendant le temps de classe, dessinez les contours aveugles des élèves qui se portent volontaires comme une incitation spéciale.
- Débutez par les grandes parties. Rappelez aux élèves d’essayer de commencer leur dessin avec l’objet le plus grand en premier. Par exemple, s’ils dessinent une plante, commencez par dessiner le pot, puis ajoutez les détails.
Créer des dessins de contour à l’aveugle avec les élèves s’accompagne d’une multitude d’avantages.
1. Ils nécessitent des matériaux simples.
Dessiner des contours aveugles peut être fait avec à peu près n’importe quel matériel artistique. La meilleure partie est que les matériaux les plus simples, une feuille de papier et un crayon, sont idéaux. Si vos élèves ont des fournitures limitées, consultez ce qu’il faut faire quand on n’a qu’un crayon et du papier.
2. Ils libèrent la bêtise.
Vos élèves vont sans doute rire en révélant leur dessin de contour aveugle. Il y a quelque chose de si bête, innocent et simple dans un dessin de contour aveugle que les élèves adorent.
3. Ils décoincent les artistes.
Les contours aveugles sont un dessin d’échauffement parfait. Ils sont peu contraignants, rapides et faciles à expliquer. Si vos élèves ont des carnets de croquis, essayez un dessin de ligne de contour chronométré pour commencer la classe.
4. Ils utilisent des matériaux polyvalents.
Vous pouvez créer des dessins de ligne de contour avec un crayon et du papier ou réfléchir à des outils plus non conventionnels à utiliser. Par exemple, l’utilisation de marqueurs effaçables à sec et de tableaux blancs est un moyen peu contraignant de s’exercer plusieurs fois. Vous pourriez même envisager de demander aux élèves de poser une ficelle sur une surface pour créer un dessin de ligne de contour.
5. Ils sont parfaits pour l’apprentissage virtuel ou en face à face.
Créer des dessins de lignes de contour à l’aveugle est une excellente activité pour tous les modèles d’enseignement. Il est également amusant de dessiner les contours aveugles des élèves à l’écran qui veulent un dessin spécial. Vous voir rire de vos créations artistiques rappelle aux élèves que l’art ne doit pas toujours être sérieux.
6. Ils permettent une leçon rapide.
Vous pouvez créer un dessin de contour aveugle en quelques secondes seulement. Apprendre aux élèves à dessiner rapidement leur permet de surmonter leur peur et leur hésitation initiales pour se lancer.
7. Ils créent une routine et une résilience.
La création d’une routine autour des dessins au trait de contour aveugle peut aider à recueillir des données sur le contrôle, la vitesse et la capacité d’observation de vos élèves. Si vous commencez chaque cours d’art par un dessin au trait de contour aveugle de trente secondes, vous pouvez voir la confiance des élèves augmenter. Consultez les dessins de contour aveugle quotidiens d’Austin Kleon comme source d’inspiration.
8. Ils aident les élèves à accepter les erreurs.
Nous avons tous eu des élèves qui ont du mal à accepter les erreurs. Offrir aux élèves des occasions de persévérer à travers leurs luttes fera d’eux des artistes plus forts et des humains plus résilients. Apprenez-en plus sur la façon d’apprendre aux élèves à échouer de façon spectaculaire.
9. Ils peuvent pousser le dessin plus loin.
Une fois qu’un dessin de contour aveugle est terminé, mettez vos artistes au défi d’ajouter d’autres détails, comme des dessins qui se chevauchent, des valeurs délavées, des motifs de peinture ou des collages avec du papier et des objets trouvés.
Rester simple avec une leçon classique de dessin de contour aveugle est un excellent moyen d’engager vos artistes. Et vous le savez certainement, dans notre monde actuel de l’enseignement artistique, nous avons plus que jamais besoin de leçons simples, classiques et significatives.
Quels autres types de leçons simples aimez-vous enseigner à vos élèves ?
Avez-vous des astuces pour enseigner le dessin de contour à l’aveugle ?
Comment pourriez-vous envisager de prolonger un rapide dessin de contour en un projet plus complexe ?
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