Voix off : Ok, vous regardez probablement cet écran et vous vous demandez qui sont ces quatre hommes que j’ai mis sur l’écran. Et bien ces quatre hommes, nous allons les regarder. Ils sont très importants pour comprendre les théories du développement. C’est donc de ça dont on va parler dans cette vidéo, des différentes théories du développement. Et ce serait bien si je pouvais l’épeler correctement. (rires) Voilà. Ok. Donc, par ici, nous avons Freud. Par ici, nous avons Erikson. Par ici, Vygotsky. Et enfin, nous avons Kohlberg. Donc, le développement. Commençons par définir ce que c’est. Le développement est la série de changements liés à l’âge qui se produisent au cours d’une vie. Les gens passent par différents stades dans un ordre spécifique et chaque stade s’ajoute à un autre. Et nous développons des capacités à travers ces étapes. Construites sur l’étape précédente. Ces quatre hommes avaient donc quatre théories différentes sur notre développement. La première que nous allons examiner est celle de Freud, Sigmund Freud. Freud a proposé la théorie du développement psychosexuel. Écrivons ça ici. Donc, il était. Il a été important dans le démarrage de la théorie psychosexuelle qui décrit comment la personnalité se développe pendant l’enfance. C’est aussi un autre terme clé. Il a regardé comment nous nous développions pendant l’enfance, et il croyait en fait que la petite enfance était la plus importante. L’âge ou la période la plus importante dans laquelle la plupart de nos personnalités se sont développées. Il a dit que la plupart de notre personnalité est établie à l’âge de cinq ans. Et il dit que les premières expériences jouent un rôle important dans le développement de la personnalité et continuent d’influencer le comportement plus tard dans la vie. Sa théorie repose sur cinq étapes, que nous aborderons un peu plus tard. Mais, si ces cinq étapes sont franchies avec succès, il en résulte une personnalité saine. Et certains problèmes, s’ils ne sont pas résolus à une certaine étape et que nous passons à l’étape suivante, alors. Quelque chose appelé fixation peut se produire. C’est un autre terme clé sur lequel nous reviendrons un peu plus tard. C’est la théorie psychosexuelle de Freud. Maintenant, le deuxième acteur clé. ou personne clé que nous allons examiner est Kohlberg. Désolé, pas Kohlberg, Erikson. Et Erikson a parlé de la théorie du développement psychosocial. Donc dans cette théorie, il a proposé, Eric Erikson a proposé. que le développement de la personnalité se produit tout au long de la vie. Donc, vous pouvez déjà voir que c’est un peu différent de Freud qui disait que la personnalité, la plus grande partie est établie dans l’enfance. Il croyait donc que chaque étape du développement était centrée sur le dépassement d’un conflit. Et le succès ou l’échec dans la gestion de ces conflits à chaque étape peut avoir un impact sur le fonctionnement global d’une personne. Il a proposé une théorie en huit étapes, que nous examinerons un peu plus tard. Donc, à chaque étape, les gens sont confrontés à de nouveaux défis et le résultat de l’étape dépend de la façon dont les gens gèrent ces défis. La personne suivante était Lev Vykotsky, qui était un théoricien russe. Et ce que Lev a dit et développé, c’est la théorie du développement socioculturel et cognitif. Donc, le socioculturel et la façon dont il est fortement influencé par le développement cognitif. Et ce que Vygotsky croyait, c’est que les enfants apprennent activement et par des expériences pratiques. Il s’agit donc d’un processus très actif par lequel nous nous développons. Et sa théorie socioculturelle suggère que les parents, les soignants, les croyances culturelles des pairs, les attitudes et le langage sont tous responsables du développement de cette fonction d’apprentissage d’ordre supérieur. Et il dit qu’un enfant intériorise les informations qu’il reçoit de l’interaction avec les autres. Il parlait donc de la façon dont nous, en tant qu’individus, sommes influencés par ceux qui nous entourent et par la culture qui nous entoure. Et c’est donc cette interaction qui est capable de guider les enfants dans leurs propres performances et dans leur propre développement. Et sa théorie souligne l’importance de l’interaction sociale dans le développement de la cognition. Malheureusement, Vygotzky est mort à l’âge de 38 ans. Donc beaucoup de parties de cette théorie sont en fait incomplètes. Et le dernier théoricien auquel nous allons nous intéresser est Lawrence Kohlberg. Il a développé la théorie du développement moral. Il s’est penché sur la façon dont nous développons notre sens moral tout au long de la vie. Il s’est concentré sur le raisonnement moral ou pourquoi les gens pensent à la différence entre le bien et le mal. Le bien et le mal. Il pensait que le raisonnement moral dépendait. Dépend du niveau de développement cognitif et propose que les gens passent par trois niveaux de développement moral. Il y avait donc trois étapes, mais chacune de ces trois étapes était divisée en deux étapes. Au total, il y avait donc six niveaux. Il est arrivé à cette théorie après avoir fait de nombreuses recherches sur des groupes d’enfants. Il présentait à ces enfants un tas de situations de dilemmes moraux et ensuite, il interrogeait les enfants pour découvrir le raisonnement derrière leurs jugements dans chacun des scénarios. Il pouvait leur poser un tas de questions et essayer d’analyser comment ils étaient arrivés à certaines conclusions et comment ils avaient résolu chacun des scénarios. Donc, dans l’ensemble, souvenez-vous que Freud et Erikson ont étudié la personnalité. Ils se sont donc concentrés sur la façon dont la personnalité se développe. Alors que Vygotsky et Kohlberg s’intéressaient à la façon dont notre cognition se développe. Leurs théories ont donc été fortement influencées par les théories cognitives. Il s’agit donc d’une vue d’ensemble des différentes étapes du développement selon quatre perspectives principales et différentes. Il y a beaucoup d’autres perspectives, mais nous allons nous concentrer sur ces quatre-là et l’essentiel est de garder à l’esprit les similitudes et les différences, ainsi que l’objectif de chacune des théories. Et dans la prochaine série de vidéos, j’approfondirai chacune de ces théories.