Le débat sur la question de savoir si les écoles secondaires et postsecondaires devraient utiliser le semestre vs. Le débat sur la question de savoir si les écoles secondaires et postsecondaires devraient utiliser le semestre par rapport au trimestre dure depuis des années.
Au cours des deux dernières décennies, le calendrier semestriel pour toutes les écoles, en particulier le collège, a eu le dessus en raison des capacités d’apprentissage des étudiants et d’autres facteurs. Il existe un certain nombre de raisons pour lesquelles les écoles de la maternelle à la 12e année et les collèges et universités choisissent le calendrier semestriel plutôt que le calendrier trimestriel.
À l’heure actuelle, 71,2 % des collèges utilisent le calendrier semestriel, tandis que seulement 14,7 % utilisent le calendrier trimestriel, selon la National Association of College Stores. L’association a interrogé 4 373 établissements pour trouver ces statistiques. En outre, les établissements d’enseignement supérieur qui utilisent un calendrier semestriel sont passés de 62 % à 70 % entre 1990 et 2001, selon l’American Association of College Registrars and Admissions Officers. Cela prouve que dans le débat semestre contre trimestre, le semestre l’emporte.
Semestre contre trimestre comparés
Opportunités d’emploi
Dans les calendriers par trimestre, les étudiants obtiennent généralement leur diplôme un mois après leurs pairs du calendrier semestriel. Cela signifie que le nombre d’opportunités d’emploi a diminué au moment où les étudiants du quart de collège terminent leurs études. En ces temps où l’économie est inconstante, le timing peut être tout pour les jeunes diplômés. Les étudiants du calendrier semestriel ont donc un avantage sur leurs homologues lorsqu’il s’agit de trouver un emploi après l’école.
Etudiants transférés
L’un des plus gros problèmes du calendrier trimestriel est qu’il rend difficile le transfert des étudiants des collèges de deux ans. La majorité des collèges de deux ans fonctionnent sur un calendrier semestriel et souvent, le calendrier des universités du calendrier des quarts ne s’aligne pas correctement. Ce que cela signifie pour les étudiants transférés, c’est qu’ils doivent attendre le semestre suivant pour entrer dans un établissement de quatre ans.
Avantages d’un calendrier semestriel
Dans l’argument de la profondeur par rapport à l’étendue, l’exposition plus longue autorisée dans un calendrier semestriel permet une meilleure qualité d’enseignement. Plutôt que d’apprendre uniquement les faits, les étudiants ont plus de temps pour apprendre les théories et les généralisations. Les étudiants ont besoin de temps pour absorber de nouveaux concepts, et les forcer à apprendre plus rapidement s’avère inadéquat en matière d’éducation.
Pour les étudiants qui fréquentent l’université dès la sortie du lycée, le calendrier semestriel permet de s’adapter à la vie universitaire. Ils ont plus de temps pour se préparer aux rigueurs exigées par les universités. Lorsque, à mi-chemin d’un cours, un étudiant se rend compte qu’il a des difficultés, il a encore le temps de travailler et d’améliorer ses performances.
Plusieurs manuels actuels sont écrits spécifiquement pour les semestres. De plus, le temps supplémentaire permet une plus grande collaboration non seulement avec les pairs mais aussi avec les professeurs et les étudiants. En éliminant également une semaine d’examen et une période d’inscription, il y a une augmentation de la quantité de temps d’instruction efficace.
En général, plus de temps signifie une éducation de meilleure qualité et des capacités d’instruction globales dans le débat semestre vs trimestre.
Argument pour les trimestres
Bien qu’il y ait des avantages distincts pour les semestres qui traitent surtout de temps prolongé, les écoles à calendrier trimestriel offrent plus de flexibilité et plus d’options.
La diminution du temps passé en classe, généralement de 10 semaines, signifie que certains étudiants peuvent trouver plus facile de se concentrer sur chacune de leurs matières. En outre, les étudiants peuvent être plus aptes à expérimenter avec leurs cours facultatifs et peuvent varier leurs cours parce qu’ils sont plus courts. Non seulement cela, mais les étudiants peuvent également faire l’expérience de différents membres du corps professoral dans ces différents cours, offrant ainsi une plus grande variété.
Les doubles majeures ou mineures peuvent être plus faciles pour les étudiants du trimestre en raison de la variété des cours qu’ils sont autorisés à prendre. De plus, si un étudiant prend du retard, il a de nombreuses occasions de rattraper sa moyenne. De plus, ils sont moins susceptibles de prendre du retard puisque les cours sont si courts, ce qui leur donne une plus grande chance de réussir.
En ce qui concerne les professeurs et/ou les cours, si les étudiants trouvent l’un ou l’autre désagréable, ils ont un engagement de temps plus court. Lorsque les 10 semaines sont écoulées, ils peuvent changer de cours ou de professeur qu’ils trouvent plus agréables.
Peut-être que le meilleur argument en faveur du trimestre dans le débat semestre contre trimestre est que le calendrier du trimestre a des pauses d’hiver et de printemps plus courtes. Les étudiants sont donc en mesure de rester concentrés sur leurs études puisqu’ils ont moins de temps morts.
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Tags : Leadership et administration, Pour et contre