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Il existe de nombreux comportements qui peuvent indiquer un TTA.
Les individus atteints de TTA démontrent une faible capacité à :
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Diriger ou diviser l’attention
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Discriminer les différences subtiles dans les sons et les mots
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Lire, épeler, écrire, comprendre du vocabulaire ou apprendre une langue étrangère
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Comprendre un discours rapide
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Entendre dans des environnements bruyants, bruyants et sociaux
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Reconnaître et intégrer une séquence de sons en mots ou autres combinaisons
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Mémoriser et/ou comprendre des informations parlées
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Comprendre des instructions
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Suivre de longues conversations
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Suivre des instructions en plusieursétapes
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Maintenir sa concentration sur une activité si d’autres sons sont présents
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Prendre des notes écrites à partir de la parole
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Compléter des problèmes mathématiques verbaux
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Apprendre des chansons ou des comptines
Parce que ces symptômes se chevauchent avec d’autres troubles, le trouble du traitement auditif ne peut pas être diagnostiqué à partir de cette seule liste de symptômes. Ce trouble ne peut être diagnostiqué que par des audiologistes, qui utilisent des tests mesurant des fonctions spécifiques du traitement auditif.
Des symptômes comme la difficulté à écouter, à se souvenir d’informations ou à comprendre le langage parlé, font que le TTA est souvent confondu avec le trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité (TDAH) ou la dyslexie, mais il est distinct des deux.
Avec le TDAH et la dyslexie, il n’y a pas d’altération du traitement des entrées auditives dans le système nerveux central.
Les enfants atteints de TDAH ont tendance à faire preuve d’inattention, de distractibilité et d’hyperactivité dans n’importe quel environnement, alors que les enfants atteints de TTA n’ont généralement pas de difficultés à se concentrer et à faire attention dans des environnements calmes.
Si les personnes atteintes de dyslexie ont également des difficultés de mémorisation, d’orthographe, de réflexion et/ou de compréhension, ces difficultés n’existent pas en raison d’une incapacité à entendre clairement. Contrairement au TTA, la dyslexie est un trouble de l’apprentissage basé sur le langage.