Diferença entre Coaching e Mentoring

Mentoring vs Coaching – qual é a diferença?

P>Pode parecer que estes dois são muito semelhantes mas não são a mesma coisa. Neste artigo queremos partilhar as nossas bases sobre o tema das diferenças e semelhanças entre estas duas noções.

Provavelmente já se familiarizou com os nossos artigos anteriores “o que é mentoring” e “o que é coaching” e apercebe-se da natureza destes termos. Se por alguma razão não teve oportunidade de o fazer – considere dar uma olhadela rápida agora, se sentir a relevância de compreender completamente a diferença.

Diferença 1. Construir inter-relações

Coaching VS Mentoring

Coaching tem como objectivo atingir determinados objectivos (por exemplo, um aumento da gestão dos funcionários; estruturação da fala; desenvolvimento do pensamento estratégico).

Para atingir estes objectivos, é necessário um especialista (“coach”); aquele que sabe como e pode gerir tais objectivos. Por outras palavras, é a primeira prioridade definir claramente a tarefa e realizá-la com sucesso (embora possa ser pessoal ou profissional – o índice mais importante aqui é a realização).

Mentoring, por outro lado, coloca as relações humanas em primeiro lugar (por exemplo, um “aprendiz” quereria partilhar os obstáculos da sua vida ou da sua carreira que não lhe permitem alcançar o sucesso).

Sem qualquer dúvida, é necessário aplicar certas aptidões e competências para construir uma relação de confiança que defina técnicas mais profundas, tais como: equilíbrio/harmonia na vida/carreira; auto-confiança; auto-percepção; saber que a vida pessoal afecta o profissional.

Diferença 2. A duração do processo

Coaching versus Mentoring

p>Embora o processo de coaching possa ser considerado completo após algumas sessões, tendo em conta as peculiaridades do mentoring – pode durar até um ano.

O coaching visa um determinado objectivo e encaminha-se para a sua’ realização.

Para obter a maior eficiência da sessão de mentoring, é necessário um certo período de tempo. Este tempo é utilizado para o conhecimento mútuo dos personagens dos participantes e a criação de condições favoráveis, onde um “aprendiz” pode sentir-se livre para partilhar os seus problemas pessoais e profissionais com o seu mentor.

Diferença 3. Eficiência e desenvolvimento

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Coaching and Mentoring

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O objectivo do coaching é a melhoria da eficiência pessoal e do desenvolvimento no trabalho. Estes termos incluem ou a melhoria dos conhecimentos existentes ou a obtenção de novos conhecimentos. Uma vez que o formando adquire conhecimentos relevantes – o processo pode ser considerado completo. A tutoria é dirigida ao desenvolvimento contínuo (que pode ser aplicável não só ao trabalho existente, mas também ao futuro). Assim, as recomendações e métodos de aprendizagem do mentor trazem uma essência de desenvolvimento contínuo e universal que não se prende a nenhum lugar particular de auto-realização.

Diferença 4. A estrutura das interacções construídas

Este critério é da maior importância na questão relevante, é por isso que sugerimos que se dê uma olhada mais atenta aos seus’ detalhes. Existem 2 noções como objecto e assunto. Objecto é uma categoria que descreve algo (ocorrência ou processo) influenciado pela actividade física, de gestão e cognitiva (tendo em conta que o próprio sujeito pode actuar como objecto e o papel de um sujeito é desempenhado pela personalidade, grupo social ou sociedade em geral). O sujeito, por sua vez, é o portador da actividade, consciência e cognição; é um indivíduo que percebe o mundo (como um objecto) e o afecta com a sua actividade prática.

Coaching é dirigido ao sujeito, e toda a informação dada pelo coach é dirigida ao público e dados objectivos, o que teve lugar e é classificado não em relação ao sujeito em si, mas ao desenvolvimento profissional desta ou daquela competência em geral.

Vamos ver a tabela de comparação:

Coaching V Mentoring

O processo de coaching não requer uma abordagem passo a passo e pode ser implementado de imediato com qualquer assunto possível (excepto para sessões corporativas, onde é necessário analisar os campos de competências de todos os participantes, as suas necessidades/requisitos e formas/métodos de os alcançar). As para tutoria – é necessário ter o processo estruturado passo a passo. Desta forma, os participantes levam tempo a conhecer-se melhor uns aos outros e a perceber a natureza estratégica dos objectivos e formas de os alcançar.

Diferença 5. Supervisão (Liderança)

Diferença entre Coaching e Mentoring

>Os supervisores actuais no trabalho assumem uma presença dominante no processo de coaching do estagiário devido ao facto de fornecerem feedback sobre os resultados do seu empregado e as suas competências em falta. Esta informação é utilizada para construir as interacções.

Na tutoria – o supervisor não participa no processo através de influência, mas pode e irá fornecer recomendações ao seu empregado. Esta abordagem assegura a independência das interacções de tutoria e tem um impacto positivo no resultado final.

No último critério, aplicámos uma abordagem situacional em que o coach actua como membro corporativo da empresa (existe um chamado “coach corporativo interno” na estrutura da empresa).

É importante saber que neste caso o coach, o coachee e o chefe estão dentro do mesmo campo de interacção e têm um impacto mútuo.

Para resumir

Necessita de coaching se:

  • A sua empresa procura um profissional que possa ajudar os seus empregados a desenvolver competências relevantes com a ajuda de ferramentas especializadas num curto período de tempo;
  • Você tem empregados talentosos na sua empresa mas a sua eficiência não satisfaz as suas expectativas;li>A sua empresa está a implementar uma nova estrutura ou programa;li>Há uma subdivisão na sua empresa que requer um aumento de certas competências;li>Os executivos da sua empresa necessitam de atingir novos conhecimentos com vista a alargar os seus campos de responsabilidades.

Necessita de tutoria se:

  • É necessário que a sua empresa alargue os campos de competências tanto dos funcionários como dos executivos;
  • li>A sua empresa está disposta a ultrapassar os obstáculos que não deixam atingir o sucesso esperado;

  • Existe uma necessidade de desenvolvimento de competências complexas dos seus funcionários através da melhoria de novas competências e conhecimentos;
  • A sua empresa aceita a ideia de preservar o profissionalismo interno dos empregados e partilhá-lo com potenciais colegas de trabalho;

  • Os executivos da sua empresa gostariam de manter o equilíbrio dos processos de trabalho tendo em conta tanto factores pessoais como profissionais.

Para resumir

>th>Mentor

>Apontada ao sujeito (pessoa)

Estrutura de interacção

Criterion Coach
Aproximação Não considera o factor da subjectividade, definido pelo objectivo
Sem encenação clara do processo Estabelecendo uma encenação clara
Carácter relacional Mutualmente óptimo Stricitamente formal (profissional)
Fonte influente Consciência Autoridade
Expectativas (resultados) Desenvolvimento Performance
Arenatividade Experiência de vida Certo objectivo

Tendo em conta o acima mencionado, podemos afirmar que o mentoring e o coaching não são a mesma coisa. Enquanto o processo de mentoring é realizado com tempo e inclui a determinação de carácter e interesse mútuo, o coaching, por outro lado, requer o cumprimento completo de uma tarefa definida, não afecta o carácter pessoal dos participantes e é considerado terminado uma vez atingido o objectivo.

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